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课件网) 特殊句式 1．感叹句 what引导的感叹句 ①What＋a/an＋adj.＋可数名词单数＋主语＋谓语！ ②What＋adj.＋可数名词复数/不可数名词＋主语＋谓语！ What lovely children they are! 他们是多么可爱的孩子啊！ (2)how引导的感叹句 ①How＋adj.＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！ ②How＋adj./adv.＋主语＋谓语！ ③How＋主语＋谓语！ How interesting a story it is! ＝What an interesting story it is! 这是多么有趣的一个故事啊！ 2．祈使句 祈使句用来表达说话人的请求、命令、建议、劝告等。祈使句的主语一般为第二人称(通常省略)，有时也可用everybody，someone，anybody等不定代词。 祈使句的4种形式：①动词原形(＋宾语)＋其他成分；②Be＋表语(＋其他成分)，如Be honest.；③Let’s/Let us do/not do sth；祈使句＋and/or＋陈述句(陈述句谓语用一般将来时)。 3．强调句型 强调句型的基本结构：It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他部分。该句型可对句子的主语、宾语、状语等进行强调。当被强调部分是人，且作主语时，可用who或that，其他情况下一律用that。 It is only by listening to and understanding each other that problems between parents and children can be settled. 只有通过相互倾听和理解，父母和孩子之间的问题才能得到解决。 注意： ①强调主语时，that/who之后的谓语动词在人称和数上要和被强调的主语保持一致。 It is our teacher who/that helps us make great progress. 是我们的老师帮助我们取得了很大的进步。 ②由疑问词引导的强调结构在句中作宾语从句时，从句必须使用陈述语序。 She doesn’t know who it was that saved her son.她不知道是谁救了她儿子。 强调句型的疑问句结构： 一般疑问句：Is/Was＋it＋被强调部分＋that/who＋其他部分？ 特殊疑问句：特殊疑问词＋is/was＋it＋that＋其他部分？ Was it in the park that he met our new teacher 他是在公园里遇到我们的新老师的吗？ When was it that he made up his mind to take this course？他是什么时候决定修这门课的？ not...until的强调句型结构：It is/was not until...＋that＋其他部分。 It was not until yesterday that I was told that he was ill in hospital. 直到昨天我才被告知他生病住院了。 强调谓语动词 It is/was...who/that...结构不能强调谓语动词。可用助动词do，does或did来强调谓语动词，用于一般现在时和一般过去时的肯定句中，do还可以用于祈使句。 She did tell me her address，but I forgot all about it.她确实告诉过我她的地址，但我全忘了。 倒装 倒装分为部分倒装和全部倒装。部分倒装只把谓语的一部分(多为助动词、情态动词、be动词)置于主语之前，而完全倒装是把谓语全部放在主语之前。 1.部分倒装 [规则感悟] ①never，seldom，hardly，rarely，little，not only...but (also)．..，no sooner...than...，hardly...when...等含有否定意义的副词或连词置于句首时引起部分倒装。注意：not only置于句首时，所在的分句要部分倒装，but also所在的分句不倒装。 ②so/such...that...结构中的so，such 连同它所修饰的成分共同位于句首表示强调时，主句要用部分倒装，that引导的从句不倒装。 ③“only＋状语(从句)”置于句首时，主句要用部分倒装。 ④在含有were/had/should的虚拟条件句中可以省略if，将were/had/should提前，构成部分倒装。⑤表示前面所说的情况也适用于后者时，用倒装结构“so/neither/nor＋助动词/be动词/情态动词＋主语”(so表示肯定意义，neither/nor表示否定意义)。⑥在as引导的让步状语从句中，从句的表 ... ...
