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统编版语文九年级上册无题 第六单元 课外古词诵读(二)课件(共15张PPT)

日期:2025-05-19 科目:语文 类型:初中课件 查看:77次 大小:651512B 来源:二一课件通
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(课件网) 无题·相见时难别亦难 作者简介 李商隐(812-858年)字义山,号玉谿(xī)生,怀州河内(今河南沁阳)人。因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称为“三十六体”。其诗构思新奇,风格浓丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵。他的诗长于律、绝,富于文采,风格色彩浓丽,多用典,意旨比较隐晦,以《无题》组诗最为著名。有《李义山诗集》。 创作背景 唐时,人们崇尚道教,信奉道术。李商隐在十五六岁的时候,即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋,但两人的感情却不能为外人明知,而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜,因此他只能以记情,并隐其题,从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。据考,李商隐所写的以《无题》为题的诗篇,计有二十首,大多是抒写他们两人之间的恋情诗。这首《无题》诗也是如此,并且是其中最为著名的一篇。 白话译文 见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通,可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。 问题探讨 1.李商隐写了不少“无题”诗,以“无题”为题等于没有题目,你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗?请写下你拟的诗题。 相思、思念、愁思、离情、别思、伤别等 (拟题扣住诗歌内容、情感即可。) 2.为什么说“相见时难别亦难”,两个“难”连用有何深刻含义? 首句写爱情的不幸遭遇和主人公的心境。由于受到某种阻隔,一对情人难以相会,分离的痛苦使她不堪忍受。两个难字,第一个指相会困难,第二个是痛苦难堪的意思。“别亦难”是指难以割舍,痛苦得难以忍受。强调重聚之难而又感叹离别之苦。 3.首联选取了哪些意象 创设了怎样的意境 抒发了怎样的情感 无力的东风,残败凋零的百花。“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点,也渲染离别无奈的气氛,创设了凄凉悲惨的意境。抒发了男女主人公在离别即将来临时的痛苦难堪。情景交融,使人有凄楚的感觉。 4、说说颔联“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”运用了什么艺术手法,表达了诗人怎样的感情。现在人们赋予它怎样的新意? 颔联采用比喻、双关、拟人、对偶手法,表白自己对所爱的人至死不渝的深情,其痴情苦意,随丝尽泪干而表露无遗。突出了诗人内心的缠绵与沉痛。 比喻恋人别后相思之苦。形容为国为民服务,尽心尽力死而后已的人,以及这种献身精神。比喻人们为某种理想而执著追求,无私奉献。 5.理解“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”的妙处。 设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑,“改”字,见出别离之久,相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受,一往情深。 6. 尾联“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意? 将对方住处比作“蓬山”,含有可望不可即之意。其间必有难以逾越的障碍。 抒写缠绵的相思之苦(描写了坚贞不渝的爱情,至死不变的思念)(常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神)(被后人赋予“鞠躬尽瘁,死而后已”精神)的名句是: 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨(写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景)的名句是: 理解性默写 相见时难别亦 ... ...

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