通用版小学作文写作技巧第15讲：《作文招招鲜--列提纲技法（2）》课件 + 视频

(课件网) 小学作文招招鲜 ———列提纲2 文题 世界之大，无奇不有。我们在生活中常常会遇到一些意想不到的新鲜事，请你以“这件事真新鲜”为题写一篇文章。 文题分析 看到“这件事真新鲜”这个题目，我们不难发现，文题的中心词是“新鲜”，那么就必须注意文章的选材不能落入俗套，如捡皮夹、让座等内容，不管自己是否经历过，已经不新鲜了。 有同学说：“我们是学生，生活经验缺乏，看不出有什么新鲜事。”是不是这样呢？不是的，只要我们做生活的有心人，就会发现独特的材料。也许，对常见的 材料改变一下叙述角度，也会让你放出异彩。 写作指导 1 2 “新鲜”在典型事例 “新鲜”在个性人物 “新鲜”在巧妙构思 3 写作指导 一、一、“新鲜”在典型事例 本次习作的关键词是“新鲜”，有些同学误以为“新鲜”就是怪异甚至于荒诞，那就踏入了立意的误区。 我们选择的材料来源于生活，自然不会出格、离奇。我们要拓展自己的思维，能从别人不留意的角度入手，见人所未见，想人所未想，才能称得上“新鲜”。 写作指导 例如：爱抽烟的爸爸不仅戒了烟，还忙着学英语；平时爱睡懒觉 的妈妈早早起来锻炼身体了；更新鲜的是年迈的 奶奶竟然也学会了上网聊天，还有我们 班的“皮大王”突然变得爱学习了…… 其实我们身边的新鲜事很多，关键是你要有一双善于发现的眼睛。 二、“新鲜”在个性人物 1.行为变化 请看《妈妈的“辞职”书》一文，小作者写了妈妈前后不同的行为，以前是：每天我放学回家，妈妈一定准备好了丰盛的佳肴，有喷香的米饭，让人垂涎三尺的油炸鸡腿，美味可口的红烧肉。 而现在是：好不容易到了家，却令我大失所望———铁将军把门。我进屋一看，家里冷冷清清的。 作者用了对比的方式，写出了迥然不同的情况，让人感到疑惑：难道以前勤快的妈妈变懒惰了吗？妈妈的行为是不合常理的，是作者意想不到的，这让我们感到新鲜。 二、“新鲜”在个性人物 2.语言异常 《妈妈的“辞职”书》一文中，以前妈妈为哄“我”好好吃饭，好话不知说了多少： “乖女儿，看这油炸鸡腿色香味俱全，快来尝尝。” “好孩子，多吃点儿鱼，会长得高，还会变得越来越聪明。” 可现在却冷冰冰地撂下一段话： “因为小公主太挑剔了，本人绞尽脑汁也无法做出他满意的饭菜，所以我辞去‘家庭厨师’的职务。以后想吃什么，自己解决。” 这可不像以前疼爱“我”，处处为“我”着想的妈妈。这令作者感到奇怪，也是使我们感到新鲜的另一个原因。 三、“新鲜”在巧妙构思 要写好一件新鲜事，文章的谋篇布局也要精心构思，给人新鲜感。请看《一件新鲜事》一文的开头部分： 最近几天，我发现奶奶有点儿不对劲。以前很少出门的她现在一大清早就溜出门，还爱打扮得漂漂亮亮的。问她干什么，她一脸神秘，还冲我做鬼脸。这件事真新鲜！ 读完这段话，大家的脑海中会涌出一连串疑问：奶奶为什么爱打扮了？她出去干什么？为什么不让人知道？于是，急不可待地循着下文去揭开谜底。这种开头，提前交代事情的结局，巧设悬念，起笔不凡。在记叙中，合理而巧妙地安排记叙顺序，不仅可意达文畅，还会有意想不到的表达效果。 佳作欣赏 这件事真新鲜 “哈哈！”告诉你一件新鲜事，外婆竟然学上网。新鲜，真新鲜。 那天，我正准备去上作文辅导课，外婆突然问起我，说：“我看你天天在电脑里玩，那有什么用呀？” “外婆，您这可就不懂了，那叫上网。” “上网可以干些什么？” “那可多啦！聊天、看新闻、玩游戏、查资料等等，数也数不清呢！”我绘声绘色的说。 “行啦，行啦，上课去吧。” 12点多钟，我回来了。“啊，外婆不见了，她能上哪儿去呢，她刚到衡阳，人生地不熟的，怎么可能出去呢？”我越想越着急，还 ... ...