教学设计 课程基本信息 学科 小学语文 年级 二年级上册 学期 秋季 课题 《语文园地二》第二课时 教科书 书 名：义务教材教科书语文二年级上册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学目标 1.通过视频、诵读等多种方式，理解名言的意思，并能在具体语境中选择相应的名言，从而揭示道理，寓意于生活中。 2.正确、流利、有节奏地朗读《十二月的花名歌》，感受这些花朵与月份建立一一对应的关系，并结合图画初步感受大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。 教学内容 教学重点： 通过多种方式诵读积累中华美德名言，并在情境中熟练运用。 多种形式朗读《十二月花名歌》，感受大自然带给我们的神奇与美丽。 教学难点： 学会用部首查字法，让学生明白这种方法是真正服务于阅读实践的。 教学过程 任务一：探寻大自然的文字 小朋友们，上节课我们在大自然的“字典”里认识了很多有趣的小动物，还学会了一种新本领，用部首查字法来帮助我们找到不认识字的读音。看来收获不小呀！这节课让我们走进植物王国继续探寻大自然的奥秘吧。 活动一：植物王国开舞会 任务一：接收邀请函 1.读正确 为了让大家准时参加，植物王国的国王在邀请函上写了一句话。 2.说明白 借视频故事理解意思 3.会运用 引：古代这样的名言故事还有很多。 己所不欲，勿施于人。--《论语》 不以规矩，不能成方圆。--《孟子》 借助拼音把佳句读通顺，重点指导读准翘舌音“施”。 （2）“不”字在第四声字前念第二声，如“不能”“不是”。 任务二：在语境中运用 ①有位同学不愿意被别人起外号，他却经常给别人起外号，你可以和他说： “_____己所不欲，勿施于人。_____” ②有位同学和你约好星期六上午九点到图书馆见面，他却没来，你可以和他说：“_____与朋友交，言而有信。_____”。 ③同学们在一起玩游戏，有一个同学不遵守游戏规则还不以为然，你可以和他说：“_____不以规矩，不能成方圆。_____。 【设计意图：2022年版课标指出，核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的。因此，创设贴近儿童真实的情境，让学生学以致用，提升所学。】 活动二：舞会开始啦 过渡：小朋友们，看看哪些美丽的花来参加舞会啦。 任务一：读通顺儿歌 （1）注意“正月”的“正”是个多音字，在这里读“zheng”第一声。 （2）读出节奏、韵味。 任务二：思考问题 圈出儿歌中的花名，看看有哪些花？ 从儿歌内容去发现秘密。 预设1：儿歌是按时间顺序，花和开花的月份相对应。 预设2: 这些花颜色很鲜艳，千姿百态。 拓展了解花钟 有一位植物学家就把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成“花钟”。 小结：小朋友们，这节课我们参加了植物王国的舞会，认识了十二种花，还了解了它们的特点，收获可真多。大自然是一幅美丽的画，一首动听的的歌，希望小朋友们能多和家人们一起走进大自然，感受它给我们带来的神奇和美丽。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 ... ...
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