七年级《双手头上前掷实心球》教学设计（表格式）

《双手头上前掷实心球》教学设计 教学内容 头上双手前掷实心球 教学重点 引肩展体呈反弓，蹬地收腹快挥臂。 教学难点 反弓的形成与出手角度 教学场地 30米×30米场地 器材教具 实心球41个 体操垫41个 音响话筒1个 画板画架挂图4组 教学目标 1、学生了解双手头上掷实心球的动作结构、基本要领和技术特点，学会利用实心球进行身体练习。2、初步掌握双手头上掷实心球的动作做法，85%的学生学会用力方法。通过学习发展学生力量、协调等素质，提高投掷能力。3、在教学活动中培养学生的组织、纪律性，提高学生主动参与，合作交流，勇于创新和竞争学习能力与团结协作的精神，体验成功和共享的快乐。 结构 学习内容 教师活动 学生活动 时间 次数 组织形式与要求 开始部分1分钟 课堂常规1．师生问好2．宣布本课内容及要求3．强调活动安全，鼓励学习。 1．精神饱满，有激情2．声音洪亮3．检查学生人数4．安排见习生。 1.精力集中. 2．向教师问好。3．认真听讲，了解课的内容及要求。4．注意安全，有序活动 1 1 ×××××××××××××××××××××××××××× 准备部分7分钟 一、螺旋形跑热身，学生跑到指定位置站好。 1．教师讲解，口令清晰。2．语言激励，激发练习热情。 1．集体行动2．精力集中，步伐整齐3.找到自己的位置站好。 4 1 练习队形： 二、热身操1、扩胸运动2、振臂运动3、双臂绕环4、双人翻转5、双人左右传球6、双人头上胯下传球 1．教师领做，伴随语言引导生做 2．对学生的表现给予肯定并表扬3．营造良好氛围 1、认真练习，积极表现。2、体验运动乐趣。3、各关节活动充分。 4 2×8 练习队形：同上要求：积极练习，动作幅度大、有力度，各关节活动充分。 结构 学习内容 教师活动 学生活动 时间 次数 组织形式与要求 基本部分32分钟 一、学习原地双手头上前掷实心球持球： 五指自然分开，两手的食指、中指、无名指 和小指放在球的两侧，大拇指紧扣球的后上方成“八”字形，两手自然下垂，置于体前下方。预备姿势：两脚前后开立双手持球放于两腿之间，同时屈膝。掷球：双手持球于头后上方，重心后移，上体后仰成反弓，利用蹬地、收复、快速挥臂、自下而上、全身协调用力将球掷出。重点：引肩展体呈反弓、蹬地收腹快挥臂难点：反弓的形成与出手角度尝试三种姿势的头上前掷实心球。利用挂图进行自主探究学习。师生总结动作要点，讲解示范正确动作集体练习典型展示，师生点评纠错，互帮互练。分组练习。小组掷远比赛优秀生展示。成绩检测。 1、教师讲解示范持球方法及三种头上前掷实心球的方法并提出问题。2、组织学生进行投掷体验。3、总结学生答案，得出发力的部位及用力顺序。4、教师提出“各部位如何发力”的问题。引导学生结合挂图进行自主学习。教师巡视。5、教师根据学生的回答总结规范的动作要领，并讲解示范。强调动作要点：蹬、收、甩。6、指挥学生进行集体徒手和持球练习。7、组织学生展示，点评纠错，分组互帮互练，师巡视指导。8、师发令集体练习2次，进行分组巡视观察，辅导 。9、以小组为单位进行掷远比赛。10、观摩学习优秀生动作。11、成绩检测 1、认真听，观察老师的动作，体验坐姿、跪姿、站姿三种姿势投掷实心球的用力部位及远度。2、认真体验积极回答“手臂、腰腹、腿”，“自下而上用力”，“站姿最远”3、根据老师的提问结合挂图进行组内的自主学习。4、积极回答各部位的动作，总结出动作要领并展示。5、认真观察教师的讲解示范，巩固动作要领。6、进行集体徒手和持球练习。7、学生展示，点评纠错，分组互帮互练（借助小垫子纠正出手角度)。8、集中练习2次，再由小组长发令分组练习。、9、以小组为单位进行掷远比赛。10、观摩学习优秀生动作。11、检查教学效果，看谁能跳投过最小圆的线。 2~ ... ...