小学数学北师大版一年级下册：填数游戏 教案

【教学内容】 北师大版一年级下册数学好玩《填数游戏》 【学情分析】 填数游戏集数的认识、数的顺序、数的应用为一体，并通过实践活动的形式组织教学，内容包罗万象，或富有趣味。学生已经对100以内的数有了充分的认识，对物体的位置和方向也有了初步的了解，对于本课活动涉及到的内容有了相应的知识储备。填写出正确的结果对于学生并不困难，但怎样准确的表达自己的想法，学生还缺乏语言支撑，所以本课教学将重点引导学生用完整、淮确的语言表达自己的思维过程。 【教学目标】 1.经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。 2.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。 3.通过填数游戏，培养学生对数学的兴趣和探索精神。 【教学重、难点】 教学重点：经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力以及认真检查的习惯。 教学难点：培养学生学习数学的兴趣，以及学好数学的信心。 【教学准备】 多媒体课件、闯关学习单。 【教学过程】 一、游戏导入 最近数字王国好不热闹，究竟发生了什么事情呢？原来海盗伊卡得到了一张藏宝图，但宝物的位置需要穿过层层关卡。小朋友们，你能帮助伊卡获得宝藏吗？那我们就登上伊卡的归海号启航吧！ 新课讲授 （一）“第一关”：动物九宫格 师：现在我们来到第一关：动物九宫格。你观察到了什么？ 生：有小动物 师：如果我想知道狐狸在哪，该怎么和大家描述呢？ 生：在第二行的第二个 师：哎！他的描述里出现了一个行字，我们可以说这是第一横行、第二横行、第三横行。那这样叫竖行，这是第一竖行、第二竖行、第三竖行。那请按下暂停键，自己尝试描述一下其他动物的位置吧。 非常棒，第一关闯关成功，现在归海号开到了一座小岛上，来到了第二关。 “第二关”：合作闯关 师：我们先来读一读游戏规则？你读到了什么？ 生：只能填1、2、3，并且每一横行或者每一竖行不能重复。 师：理解的非常到位，那我们现在开始闯关吧，请同学们摁下暂停键，独立完成第一个表格吧。完成后独立思考：先填哪一格为什么？ 师：时间到，谁能说说你是怎么填的，你可以这样说：我先填这一格，横着看（或竖着看），因为有了___和___，所以填____。 生1：我先填这一格，横着看，因为有了1和2，所以填3。 生2：我觉得还可以填着一格，竖着看，因为有了1和2，所以填3。 生3：老师，他们填完后，我发现剩下的三个格子也能依次得出答案，比如第二横行的第一个，因为有1和3，所以填2。第一横行的第三个，横着看，因为有1和3，所以填2。最后一个就是3。 师：嗯，思路非常清楚。在大家的共同努力下，我们一起成功地闯过了第二关。刚刚填数的过程我们可以叫做填数游戏，那谁总结了完成填数游戏的小技巧，和大家分享一下？ 生：可以从只有一个空格的横行或者竖行开始填数。 师：真是太棒了，我们的归海号又前进了一步，现在我们来到了第三关。 （二）“第三关”：更上一层 师：瞧，这个与刚刚的有什么不同呢？ 生：这个比刚刚的更大了，可以填数字1、2、3、4、5。但还是每一横行、每一竖行不能重复。 师：那根据我们刚积累的填数经验，来试试第三关，限时五分钟，请摁下暂停键开始挑战吧！ 师：好时间到，谁能和大家分享你先填哪一格，为什么？ 生1：下面三行都可以先填，因为都是唯一空格，比如第三横行有了1、2、4、5，所以填3。第四横行，有了1、2、3、4，所以填5。第五横行，有了1、2、3、4，所以填5。 师：那现在我们填完了第三四五横行，现在这4个空格该怎么填？先填一格，为什么？ 生1:我先填第一横行的第二个，因为横着看有1、3、5，坚着看有4，所以只能填2。）同样也可以从第二横行的第四个开始，因为横着看有1、3、4，竖着看有5，所以填2。 生2:我发现当填完这两个空格后，剩下的空格就变成了唯一空 ... ...