第18课《紫藤萝瀑布》 1.下列加横线的字注音没有错误的一项是（ ） A. 挑逗(tiǎo) 条幅(fú) 枯槐(huái) B. 酒酿(liánɡ) 琼浆(qiónɡ) 沉淀(diàn) C. 瀑布(pù) 盘虬(qiú) 嚷嚷(rǎnɡ) D. 花舱(cānɡ) 伶仃(tīnɡ) 藤萝(ténɡ) 2.下列词语书写有误的一项是（ ） A. 辉煌 凝望 疑惑 活泼热闹 B. 花苞 花舱 梦幻 万花灿烂 C. 稀落 繁密 藤萝 缓缓流过 D. 树稍 条幅 抚摸 淡淡芳香 3.下列句中划横线的词语使用不当的一项是（ ） A. 智慧是不会枯竭的，思想和思想碰撞，就会迸溅出无数火花。 B. 他善于察言观色，投人所好，因此深得主人的欢心。 C. 看着他那极其夸张的滑稽表演，观众们都忍俊不禁地哄堂大笑起来。 D. 清晨草叶上的露珠，是早起的小虫们的仙露琼浆。 4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 B. 仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 C. 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ D. “我在开花！”它们在笑。 5.下列对课文内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 课文首段“我不由得停住了脚步”独句成段，“不由”点明了一种心有所动后自然而发的心理状态，是什么让“我”“不由得”停住脚步了呢？引人遐想，制造悬念，引出下文，也从侧面烘托出紫藤萝花让人止步、炫人眼目的美丽。 B. “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这是全文的点睛之笔，是作者在惊异、审视、回忆之后悟出的自然规律和生命哲理。 C. 课文最后一句“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”照应开头。开头停住脚步是因为被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引，此时加快脚步是因为受紫藤萝顽强生命力的鼓舞，精神振奋。首尾呼应，使文章结构完整、严谨。 D. 课文使用的最主要写法是“先扬后抑”，先写紫藤萝花开得繁盛，又回忆十多年前紫藤萝花的惨淡。 6.填词句。 （1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像_____，_____，不见其发端，也不见其终极。 （2）这里春红已谢，没有_____，也没有_____。 （3）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，_____。 （ 4）我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是_____。 7.修改下列病句。 (1)语文课上，我们讨论并阅读了《紫藤萝瀑布》，感慨颇多。 (2)通过阅读《紫藤萝瀑布》这篇文章，使我认识到生命的长河虽有曲折，但永远前进。 8.学习了《紫藤萝瀑布》一文后,班级开展“微笑面对生活”的主题活动, 请你参加并完成下列任务。 (1)为营造活动氛围,请你为此次活动拟写一条宣传标语。 答: (2)请你设计两种活动形式。 答: (3)微笑面对失败,是一种很好的心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，请你写出一句来，与大家共享。 答: (4)你的一位同学在多次考试中，虽然很努力了，但成绩还是不够理想, 他感到前途渺茫，打算放弃。在本次活动中,你打算怎样劝说他？ 答: 9. 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
