一年级劳动北师大版《当好光荣值日生》教案

一年级劳动北师大版《当好光荣值日生》教案 一、课程标准 1. 了解值日生的意义，养成爱劳动的良好习惯。 2. 培养学生的劳动观念和集体荣誉感。 3. 初步掌握值日生工作的基本知识和技能。 二、教材分析 本课是根据《品德与生活》课程标准设计的。本课内容是在学生对学校生活有初步认识的基础上，学会做一些力所能及的简单生活技能，养成热爱劳动、维护公共卫生的良好习惯。教材以图为主，文字很少，内容简明易懂。通过本课学习，学生能了解当好值日生的意义，掌握做值日生工作的基本知识和技能，养成爱劳动的好习惯。 三、学情分析 学生已经在学校学习生活一个学期了，对学校的生活有了一定的了解，并且对学校的各项规章制度也都有所认识，所以本课从学生生活实际出发，使学生进一步明确值日生的意义和责任，掌握做值日工作的基本知识和技能，养成爱护公共财物、维护环境卫生的良好习惯。对于一年级学生来说，虽然已经有过一次当值日生的经验，但是对如何做一名光荣的值日生并不是很了解，也不知道如何做才能做好值日生工作。因此在本课教学时，我注重从学生生活实际出发，通过生动形象的图片和语言向学生具体地介绍值日生的意义和基本要求。同时注重培养学生养成良好的卫生习惯。由于一年级学生年龄小，自理能力差，容易受其他同学的支配，也有一部分学生只知道要为班级做好事，却不知道自己该如何做值日生。因此本课教学时注重指导学生如何做好值日生工作。 四、核心素养目标 1. 健康生活：养成良好的卫生习惯，提高自己的生活自理能力。 2. 责任担当：树立为集体服务的意识，并愿意承担责任。 3. 实践创新：探索做好值日生工作的有效方法。 五、教学目标 1. 情感态度：树立为集体服务的意识，愿意承担值日生工作。 2. 行为习惯：养成良好的卫生习惯，学会打扫卫生。 3. 知识技能：了解当好值日生的意义和基本要求，掌握做值日工作的基本知识和技能。 六、教学重难点 重点：让学生了解如何做一名光荣的值日生。 难点：养成良好的卫生习惯。 七、教学准备：小黑板、图片等。 八、教学过程 （一）导入新课： 大家好！欢迎各位老师来到我们班。今天，有许多老师会参观我们的教室，这对我们来说是一个展示我们班级卫生情况的好机会。那么，怎样才能把我们的教室打扫得干干净净呢？这正是我们今天需要讨论的问题。下面，请同学们分组讨论一下，讨论如何才能把教室打扫得干净整洁？等会告诉老师你们的想法好吗？（学生开始讨论） 同学们都发表了很多有建设性的意见。今天，我们更要深入学习如何做好值日生工作，这是我们每个人应该承担的责任和义务。通过学习，我们不仅要掌握值日的基本方法，更要明确值日生的责任和作用，培养我们的集体荣誉感。下面，请同学们翻开课本，我们一起来学习一下如何进行值日工作。 （（二）探究新知： 1. 了解值日生的意义：平时你们看到教室里有纸屑、桌椅歪了就主动把它捡起来，把它扔进垃圾箱里吗？那你们就是一名光荣的值日生。出示图片，从同学们的谈话中老师知道大家已经知道了什么是值日生，而且有的同学还是第一次当值日生呢！你们高兴吗？那你们知道当好值日生的意义是什么吗？有些同学说每天要早早地到校，帮老师擦黑板、打扫卫生等，还有的说当值日生能得到老师的表扬和奖励。指名回答，这就是说，当好值日生不但要不怕脏、不怕累，而且还要有较强的集体荣誉感。（老师板书：热爱集体） 2. 知道基本要求：同学们都知道要当好值日生就要热爱集体。那么怎样才能做到这一点呢？这就是我们每个值日生每天都要做好的工作。请同学们看看课本第43页上的图和文字，看谁能说说当好值日生的基本要求是什么？有些同学说每天都要把教室打扫得干干净净的，还有的说要整理好桌椅、黑板等。板书：扫地、擦 ... ...