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课件编号20412063
(核心素养目标)2.1 推动和平与发展 表格式教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册
日期:2024-09-17
科目:政治
类型:初中教案
查看:20次
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来源:二一课件通
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教案
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九年级
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法治
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道德
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统编
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学年
2.1 推动和平与发展 教案-2023-2024学年部编版道德与法治九年级下册 课题: 科目: 班级: 课时:计划1课时 教师: 单位: 一、教学内容分析 本节课的主要教学内容是《推动和平与发展》这一章节,出自2023-2024学年部编版道德与法治九年级下册。本章节主要介绍了和平与发展的关系,包括和平与发展的重要性、和平发展的意义、推动和平与发展的途径等方面的内容。 教学内容与学生已有知识的联系: 1. 和平与发展的概念:学生在之前的学习中已经了解到了和平与发展的概念,通过本节课的学习,可以进一步深化对和平与发展的理解和认识。 2. 和平与发展的关系:学生在之前的学习中已经了解到和平与发展的关系,通过本节课的学习,可以进一步深化对和平与发展的关系的理解和认识。 3. 推动和平与发展的途径:学生在之前的学习中已经了解到推动和平与发展的途径,通过本节课的学习,可以进一步深化对推动和平与发展的途径的理解和认识。 二、核心素养目标分析 1. 政治认同:通过学习《推动和平与发展》这一章节,学生将认识到和平与发展的重要性,理解和平与发展是当代世界的主题,培养对和平与发展的政治认同感。 2. 科学精神:学生将学习到和平与发展之间的关系,理解和平与发展的重要性,培养运用科学精神分析和平与发展问题的能力。 3. 法治意识:学生将了解到推动和平与发展的途径,理解遵守国际法的重要性,培养对法治的尊重和维护。 4. 公共参与:学生将学习到如何推动和平与发展,理解参与和平与发展事业的重要性,培养积极参与公共事务的能力。 三、重点难点及解决办法 重点: 1. 和平与发展的关系:理解和平与发展之间的相互关系,明确和平与发展的重要性。 2. 推动和平与发展的途径:掌握推动和平与发展的具体途径和方法。 难点: 1. 和平与发展的关系:学生可能难以理解和平与发展之间的内在联系,难以明确和平与发展的重要性。 2. 推动和平与发展的途径:学生可能难以掌握推动和平与发展的具体途径和方法。 解决办法: 1. 和平与发展的关系:通过案例分析、小组讨论等方式,让学生深入理解和平与发展之间的相互关系,明确和平与发展的重要性。 2. 推动和平与发展的途径:通过实践活动、案例分析等方式,让学生掌握推动和平与发展的具体途径和方法。 四、教学方法与手段 1. 教学方法: (1)讲授法:通过教师讲解和平与发展的概念、关系以及推动和平与发展的途径,帮助学生掌握相关知识。 (2)讨论法:组织学生就和平与发展的重要性和推动和平与发展的途径进行讨论,提高学生的思考和分析能力。 (3)案例分析法:通过分析具体案例,让学生了解和平与发展的实际情况,加深对和平与发展关系的理解。 2. 教学手段: (1)多媒体教学:利用多媒体课件展示和平与发展的相关图片、视频,增强学生的直观感受,提高教学效果。 (2)教学软件:运用教学软件进行模拟实验,让学生亲身参与和平与发展的实践活动,加深对知识的理解。 (3)网络资源:利用网络资源,为学生提供丰富的和平与发展相关资料,拓宽学生的知识面,激发学生的学习兴趣。 (4)小组合作:组织学生进行小组合作学习,共同探讨和平与发展的相关问题,培养学生的团队协作能力。 (5)课堂提问:教师在课堂上进行提问,引导学生主动思考和平与发展的问题,提高学生的参与度。 (6)作业与反馈:布置相关作业,让学生巩固所学知识,并及时给予学生反馈,帮助学生纠正错误,提高学习效果。 (7)课堂讨论:组织学生就和平与发展的问题进行课堂讨论,培养学生的思辨能力和公共参与意识。 (8)实践活动:开展和平与发展相关的实践活动,如模拟联合国、辩论赛等,让学生在实践中学习,提高学生的实践能力。 五、教学实施过程 1. 课前自主探索 教师活动: 发布预习任 ... ...
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