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课件网) 人音版四年级下册 第二单元《少年的歌》 作业设计 1、请以小组为单位，在本课所学的歌曲中任选一首进行表演，可以分为声乐组、舞蹈组、伴奏组等，用喜欢的演唱形式边唱边表演，表达属于你的少年青春活力吧！ 2、请聆听这段音乐，这段音乐的主奏乐器是什么？ 3、学习过《我是少年阿凡提》这首歌曲后，你心目中的阿凡提是什么形象呢？快在纸上将他的形象画出来吧！ 请你表现歌曲《我是少年阿凡提》，情景式或表演唱二选一，录成视频提交。 课后作业 课后作业 请你写出乐曲的名称以及主奏乐器 （ ） 听辨下面的节奏，回忆一下是什么性格的少年？请你用自制的打击乐器演奏你喜欢的节奏。 X.X｜X X — X.X｜X X —｜ XXXX X｜XXXX X｜XXXX X.X｜ 请你为下面旋律画出旋律线 1 1 |6 - - 1 1 |5 - - 1 1|3 - - 1 1|1 - - 1 1 |4 - - 1 1 |3 - - 1 1|1 - - 1 1|1 - - 这段旋律用到什么样的记号演唱呢？请你创作动作表演一下！ 升记号，下滑音 你能用音乐的语言（节奏，速度，情绪）来评价下面歌曲当中人物的性格吗？ 节奏：紧密 宽松 速度：慢速 中速 快速 情绪：活泼愉快 坚定自信 忧伤 叮铃铃 雏鹰之歌
