《夏日的凉风》教学设计 内 容 教学目的 知识与技能：了解扇子种类、用途，体会扇子艺术性； 过程与方法：运用环保材料，创意设计制作一把画面具有装饰美和结构对称的扇子 情感态度与价值观：体验中国浓厚的扇文化历史 教学重点难点 重点：能妙用纸质材料，设计制作一把精致美观的扇子 难点：能秒用各种材料，设计制作一把装饰美观、实用的扇子 教学过程 一、导入 提问：1.气温逐渐上升，我们即将迎来了夏季，那么夏季都有哪些特征？ 2.炎炎夏日，我们都有哪些乘凉工具？ 3.在还没有这些先进的乘凉工具古代，当时人们都是通过什么方式乘凉？ 总结：在古代，人们最常用，最便携的乘凉工具是扇子。引入课题———今天这节课同学们就跟随着老师一起制作精美且环保的扇子来为这炎炎夏日扇出凉风吧~ 二、新授 1.扇子的历史； 扇子是中国民俗文化中最具代表的器物之一，在作为生活实用品的同时，它蕴藏着丰富的文化特征，并且在我国已有三千多年的历史了，因此中国有“制扇王国”之称。 提问：最早的扇子是什么样的？ 2.扇子的作用是什么？ 原来，最早的扇子是用苇做成的权力象征物，扇子起初的功能并不是用来纳凉，而是统治阶级为了彰显自己的地位与特权的仪仗扇。 扇子的其他作用 教师小结：现在扇子已经有了很强的艺术型和装饰性。可以在室内作为装饰品的存在，比如古代的茶馆，现代的中式餐厅，房间卧室等等许多都用扇子来进行装饰。在一些特定的舞蹈剧中，扇子也可以用作为舞蹈道具。 3.扇子形式、材质分类 （1）从形式上分为团扇、折扇（可折叠、不可折叠） 讲解团扇结构 扇面、扇柄、扇坠 （2）讲解折扇结构 折扇是由扇面、扇骨组成 材质分类 从材质的方面进行分类。 环节一：拿不同材质扇子的同学与大家分享手中的扇子 环节二：教师总结 4.扇子博物馆 教师讲解：首先映入我们眼帘的是两个古老的团扇，左边的叫《写生海棠》，是宋代画家迎春传世作品中的精品，而右边的作品则叫《樱花小鸟图》，是清末画家任伯年的作品，他们的作品用笔工细，用墨清淡，运用勾勒晕染的方式，画面古朴优美，而接下来。我们看到的是现代画家周燕生的作品《蕉叶常有淡淡香》，作者运用工整的线条，浓艳的色彩，在折扇上面表现青翠欲滴的蕉叶，立于翠竹上的三只小鸟，回首顾盼，富有情趣。 作品欣赏：《写生海棠》、《樱花小鸟图》、《蕉叶常有淡淡香》 三、巩固提升 1.教师微课示范多种扇子制作 2.学生活动 作业要求：利用现有材料，制作一把精美、实用的扇子 1.扇子制作步骤： a、设计扇面；b、装饰扇面；c、制作、添加扇柄；d、制作、添加扇坠 2.制作要求：a、扇子外形独特b、扇面美观 3.作品展示： 四、总结 “扇子分享会”环节 提问：创意点在哪？（1、扇面；2、扇柄、扇面；3、成为时钟，扇面随时针活动）评价：生评、师评。 4.教师总结扇文化。 ... ...
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