中小学教育资源及组卷应用平台 《15 制作家乡宣传报》教学设计 课题 制作家乡宣传报 单元 服务型劳动 学科 劳动 年级 四年级 核心素养目标 劳动观念：了解一定的家乡文化，知道宣传报的概念。劳动能力：①收集与整理与家乡文化有关的素材、资料；②学习制作家乡宣传报的步骤，并能动手制作一份完整的家乡宣传报；③了解“电子宣传册”，获取更多的制作家乡宣传报的灵感。从而提高动手能力与思考创新能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成勤动脑、爱创新和做事认真仔细的劳动习惯。劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。 教学重点 学习制作家乡宣传报的步骤，并能动手制作一份完整的家乡宣传报 教学难点 收集与整理与家乡文化有关的素材、资料；获取更多的制作家乡宣传报的灵感 教学准备 教具 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 《15 制作家乡宣传报》板书课题：家乡变化（一）情景与任务1.视频导入播放视频《家乡的变化》，吸引学生的课堂学习兴趣，导入课题。2.导语：随着社会经济的发展，我们的家乡发生了巨大的变化。环境变干净了，道路变宽阔了，公园变漂亮了，各式各样的商店里摆满了琳琅满目的商品，我们的学校也在变化着。说一说：（1）你的家乡经历了哪些变化？（引导学生自由发言，简单描述家乡近几年的变化。）让我们一起动手记录家乡的变化，为我们美丽的家乡制作宣传报，让更多的人看到家乡的变化。（2）近几年你观察到家乡哪些地方发生了改变，向大家分享所见所闻。示例：①家乡的山变了，从前光秃秃的山头，现在种满了树，变成了一片绿油油。②从前泥泞的土路，现在不仅变成了宽敞的柏油马路，还修了红绿灯。 思考交流 通过播放视频与讨论，导入本课关于“家乡宣传报”的课题，初步了解课堂任务。 讲授新课 （二）工具与材料 制作宣传报用到的工具与材料有画纸、水彩笔、直尺和全圆量角器等。 （三）活动与过程做一做制作家乡宣传报准备好工具和材料，下面让我们按步骤制作家乡宣传报。制作之前，利用网络、报纸、图书馆藏书等，以及自己的所见所闻，搜集整理家乡近几年的变化，记录下来。（生自由发言）示例：（1）达州市通川区修建了宽阔的柏油路和新水库，辖区内鲜花绿植和广场游园众多。通川区统筹推进农村生活污水、垃圾治理，完成改造户厕近7000座，新建农村公路500公里。（2）长螺村将存在多年的十多处残垣断壁拆除清理掉，重塑了一个美丽的家园———祁家大院。村民经过协商，决定在清理出来的空地上建“微菜园”，种一些蔬菜。这样，不仅能实现自给自足，而且能美化环境。1.确定宣传报的主题。确定宣传报的名称(主题),并在画纸上画出报头，如右边的“家乡的新气象”。想一想：为你做的宣传报取什么名字呢？为什么要取这个名字？示例：“天下风景，美在舟山”舟山市位于浙江省东北部，拥有数个风景名胜区，是一个海岛旅游城市。2.画出宣传报的边框和版面。在画纸的下方画底边，用直尺和全圆量角器辅助画出宣传报的边框及大致版面。3.用水彩笔上色。先给图案面积较大的地方上色，随后给小面积的装饰物等上色，最后补充其他地方的颜色。4.填充文字。在横线处填充家乡具有代表性的素材，比如可以介绍家乡的文化、风土人情、风景名胜等。（四）评价与收获1.评一评，比一比。全班同学展示自己的家乡宣传报，投票选出前5名的作品。请这位同学讲解自己的构想，同学们进行评分，选出最佳。（引导学生进行投票，选出前五名作品。）2.相信同学们通过此次活动，更全面地了解了家乡的变化。请谈一谈你的劳动收获与感悟。示例：（1）我的劳动收获：制作家乡宣传报要收集关于家乡的信息，确保资料的准确性，给人们展现家乡的美好风貌。（2）我的劳动感悟：家乡在一天天地变化着 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
