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课件网) 4.7 美丽的化学变化 第四单元 物质的变化 核心素养目标 科学观念：知道紫甘蓝与白醋的反应是化学变化。化学变化有其美丽的一面。人类要利用好化学变化，让我们的生活更美好。 科学思维：能用举例、分析、概括的方法，感受到化学变化使我们的生活变得美好和方便。 探究实践：能够对比观察紫甘蓝叶片分别与白醋、水的反应过程并进行描述。 态度责任：认可化学变化对我们生活的帮助。 科学聚焦 01 物质的变化 物理变化 化学变化 没有新物质产生 产生新物质 一般形状、大小改变 科学聚焦 化学变化产生的新物质可以让我们的生活变得更美好、更方便、化学本身也可以很美丽。我们观察过哪些美丽的化学变化？ 科学聚焦 科学探索 02 1 感受化学变化的美丽。 步骤： 1.分别倒入适量的白醋、水，尽量覆盖住紫甘蓝。 2.轻轻盖上玻璃片，观察紫甘蓝的变化。 玻璃片 紫甘蓝 水 白醋 科学探索 刚开始 30秒 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 紫甘蓝+白醋 紫甘蓝+水 科学探索 思考：你认为紫甘蓝+白醋是化学变化吗？你的理由是什么？ 科学探索 2 化学变化让我们的生活更美好。 通过化学变化我们可以创造各种漂亮的色彩，美化我们的生活； 科学探索 可以生产药物，帮助我们恢复健康； 科学探索 可以制造矿泉水瓶，方便我们把饮用水带到很多地方。 你能想到其他化学变化让我们的生活更美好的例子吗？ 科学探索 3 关注我们的环境。 塑料矿泉水瓶和其他塑料废物造成的污染 正确回收塑料矿泉水瓶 点击观看塑料瓶的回收 科学探索 塑料瓶的回收 科学探索 酸雨对森林造成的伤害 大气污染 科学探索 汽车尾气污染 水污染 化学变化对环境造成了严重的污染，有什么解决的办法吗？ 科学探索 新能源汽车 太阳能发电 科学探索 风力发电 可降解塑料 科学探索 科学研讨 03 通过本单元的学习，你对物质的变化有哪些新的认识和体会 物质变化与人类生产生活息息相关等。 科学研讨 科学拓展 04 人们如何利用化学变化改变我们的生活？ 科学拓展 课堂总结 05 点击放大图片 课堂总结 课堂练习 06 一 填空题 1.紫甘蓝汁与酸性溶液反应会变成 红色 。 2.海水酸化的主要原因是排放了大量的 二氧化碳（或酸性气体） 。 红色 二氧化碳（或酸性气 体） 课堂练习 二 判断题 1.气候变化和海水酸化是自然现象，不用过多注意。 （ √ ） 2.广泛使用化石能源产生了大量二氧化碳，造成温室效应。 （ √ ） 3.化学变化可以创造各种漂亮的色彩，美化我们的生活。 （ √ ） × √ √ 课堂练习 三 选择题 1.下列能源不属于清洁能源的是（ B ）。 A.风能 B.核能 C.太阳能 2.下列关于化学变化的描述不正确的是（ A ）。 A.化学变化给我们的生活带来的都是有益变化 B.燃料可以通过化学变化生产 C.我们的生活离不开化学变化 B A 课堂练习 3.下列描述中不正确的是（ A ）。 A.所有的化学变化都是绚丽多彩的 B.化学变化的本质是产生了新物质 C.人们可以通过化学变化生产塑料 4.下列说法错误的是（ B ）。 A.化学变化可以让我们的生活更美好 B.二氧化碳是无毒的，所以大量排放也不会造成什么危害 C.可以利用化学变化开发新的清洁能源 A B 课堂练习 四 综合创新题 阅读材料，回答问题。 塑料包装材料具有重量轻、强度大、抗冲击性好、透明、防潮、美观、化学性能稳定、韧性好和防腐蚀等优点，在包装领域广泛取代了金属、木材、纸张、玻璃、皮革等。 课堂练习 每个塑料的器皿，在底部都有一个数字（它是一个带箭头的三角形， 三角形里面有一个数字）。“1号”PET常用于：矿泉水瓶、碳酸饮料瓶等。“2号”HDPE常用于：清洁用品、沐浴产品的包装。“3号”PVC常用于：常见雨衣、建材、塑料膜、塑料盒 ... ...
