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课件网) 课外古诗诵读 贾 生 学习目标 1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美，背诵古诗词。 2.结合诗人的生活经历，体会诗歌中蕴含的情感，赏析诗句的炼字之妙。 3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。 了解作者：李商隐 李商隐（约813—约858），晚唐诗人。字义山，号玉谿生。怀州河内（今河南沁阳）人。开成进士。曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。所作咏史诗多托古以讽时政，无题诗很有名。擅长律绝，富于文采，情致婉曲，具有独特风格。与杜牧并称“小李杜”与温庭筠合称为“温李”。 仕途坎坷的李商隐 年轻时即以文才受令狐楚的赏识，可是李商隐却与泾源节度使王茂元之女结婚。当时牛李党争正在尖锐时期，令狐楚是牛党，王茂元则与李党有关。 宣宗即位以后，牛党当权，令狐楚儿子当了宰相，打击一切与李党有关的人，从此李商隐一直被压抑而抬不起头。几次到长安活动，只补得了一个太常博士。最后死于荥阳，年仅四十七岁。 贾 生 代表作：《过秦论》《论积贮疏》 生平经历： 典故： 姓名： 朝代： 称号： 生卒年:(前200—前168) “贾谊贬长沙” “宣室求贤”常用来比喻得不到重用，怀才不遇，仕途不顺的人。 贾谊 西汉 政论家 文学家 十八岁，为廷尉。二十有余，为博士。 后，贬为长沙王太傅。一年后，召回，为梁怀王太傅。 梁怀王坠马而死，贾谊歉疚而亡，时年33岁。 了解人物：贾生 1.学习诵读，理解诗意。 贾生 李商隐 宣室/求贤/访逐臣， 贾生/才调/更无伦。 可怜/夜半/虚前席， 不问/苍生/问鬼神。 学会诵读 读准字音 读准节奏 读出韵脚 感知诗意 同学们结合注释和工具书自读理解文意，把自己在本课预学中碰到的难以理解的字词圈出来，同桌交流，仍然不能解决的写在黑板上。 交流积累 贾生：指贾谊（前200—前168），西汉政论家、文学家，力主改革弊政，提出了许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。 宣室：汉代长安城中未央宫前殿的正室。 逐臣：被放逐之臣，指贾谊曾被贬谪。 才调：才华气质。 可怜：可惜，可叹。 虚：徒然，空自。 前席：在坐席上移膝靠近对方。 苍生：百姓。 问鬼神：汉文帝接见贾谊，“问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。”事见《史记·屈原贾生列传》。 记一记 读一读 汉文帝为了访求贤士，在宣室召见逐臣。 那贾谊才华横溢，实在是超群绝伦。 可惜两人谈到夜半，文帝枉自前移坐席； 不问国计民生，只问那无稽的鬼神。 2.整体感知，理解内容。 整体感知诗歌内容。 大声诵读全诗，思考： 1.诗歌前两句写了什么历史事件？突出人物什么特点？ 2.诗歌后两句表达了作者的什么看法？你从哪里看出来？ 3.结合背景资料，说说你对诗歌表达的情感的理解。 1.诗歌前两句写了什么历史事件？突出人物什么特点？ 整体感知 事件：汉文帝在宣室（汉代未央宫前殿的正室）咨询被贬谪的大臣贾谊； 文帝：贤明君主（宣室、求、访） 求贤意愿殷切和诚恳； 贾谊：才华高超、无与伦比。 感情：赞扬圣君贤臣。 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 2.诗歌后两句表达了作者的什么看法？你从哪里看出来？ 整体感知 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 可怜：可惜，可叹。（转折，悬念） “夜半虚前席” 彻夜长谈、虚心倾听； “不问苍生”：不关心百姓疾苦； “问鬼神”只关心求仙访道鬼神之事。 欲抑先扬 仕途坎坷的李商隐 年轻时即以文才受令狐楚的赏识，可是李商隐却与泾源节度使王茂元之女结婚。当时牛李党争正在尖锐时期，令狐楚是牛党，王茂元则与李党有关。 宣宗即位以后，牛党当权，令狐楚儿子当了宰相，打击一切与李党有关的人，从此李商隐 ... ...
