中小学教育资源及组卷应用平台 2024年小升初语文专项训练 修辞方法 1． 下列句子与修辞手法对应错误的一组是（ ） A．“噗……”锅内又叹了声气。（拟人） B．终日不成章，泣涕零如雨。（比喻） C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（反问） D．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（对偶） 2． 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A．终日不成章，涕泪零如雨。 B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 C．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 D．除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。 3． 下面与例句写法相同的那个句子是（ ） 【例句】到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 A．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 B．厦门的鼓浪屿固然美丽，可惜只有巴掌大。 C．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音 D．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 4． 对下列句子运用的修辞手法的判断，不正确的一项是（ ） A．坡课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。（比喻） B．伏案时抬头便看见檐前积雪。（拟人） C．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比） D．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（夸张） 5． 对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（ ） A．水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻） B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（对偶） C．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（设问） D．一滴太湖酒，十里桃花香。（拟人） 6． 下列句子中运用了排比的修辞手法的一项是（ ） A．冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 B．我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 C．老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。 D．人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来可以不断再生。 7． 下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A．他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B．数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。 C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 8． 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A．于是———洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，他又从遮挽的手边过去。（排比） B．我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻） C．我们的日子为什么一去不复返呢？———是有人偷了他们吧。（设问） D．谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？（反问） 9． 对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（拟人） B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（比喻） C．这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（反问） D．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（比喻） 10．与“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”所用修辞手法相同的是（ ） A．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 B．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 11．与例句使用的修辞手法相同的一项是（ ） 例：破课桌，伊然一个剑拔弩张的古战场。 A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 B．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C．那里的天比别处的更可爱 ... ...
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