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课件网) 物体在斜面上运动 一、聚焦 我是从高的地方滑下来的。 一、聚焦 它们有什么共同特点？ 这些斜坡都是一端高，一端低的。 像滑滑梯、山坡这样的一端高，一端低的斜坡在科学上被称为斜面。 一、聚焦 一、聚焦 4.物体在斜面上运动 可能滑动 可能静止 可能滚动 二、探索 活动一：小立方体在斜面上的运动 1.搭一搭 二、探索 活动一：立方体在斜面上的运动 1.猜一猜 物体（形状） 预测 实验结果 滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止（不动） 立方体 （打“√”表示） 立方体 √ 二、探索 活动一：小立方体在斜面上的运动 3.做一做 温馨提示： ①将物体轻轻地放在斜面的上端，不能推物体。 ②实验在同一个斜面上完成，反复实验。 ③人人动手，及时记录。 仔细观察 认真思考 二、探索 活动一：小立方体在斜面上的运动 3.做一做 二、探索 活动一：立方体在斜面上的运动 3.记一记 物体（形状） 预测 实验结果 滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止（不动） 立方体 √ √ 二、探索 活动二：观察小球、六棱柱在斜面上的运动情况 物体（形状） 预测 实验结果 滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止（不动） 立方体 小球 六棱柱 √ √ √ √ 二、探索 活动二：观察小球、六棱柱在斜面上的运动情况 温馨提示： ①将物体轻轻地放在斜面的上端，不能推物体。 ②实验在同一个斜面上完成，反复实验。 ③人人动手，及时记录。 二、探索 活动二：观察小球、六棱柱在斜面上的运动情况 二、探索 活动二：观察小球、六棱柱在斜面上的运动情况 物体（形状） 预测 实验结果 滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止（不动） 立方体 小球 六棱柱 √ √ √ √ √ √ 二、探索 活动三：观察更多的物体在斜面上的运动情况 圆柱体 十二面体 二、探索 活动三：观察更多的物体在斜面上的运动情况 物体 （形状） 预测 实验结果 滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止 （不动） 立方体 小球 六棱柱 圆柱体 十二面体 √ √ √ √ √ √ √ √ 二、探索 活动三：观察更多的物体在斜面上的运动情况 三、研讨 1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？ 2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？ 物体 （形状） 预测 实验结果 滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止 （不动） 立方体 小球 六棱柱 圆柱体 十二面体 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 三、研讨 1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？ 不同的物体在斜面上的运动情况不同。 物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系。 2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？ 静止不动 滚动 静止不动或滑动 滚动 滑动 三、研讨 不同的物体在斜面上的运动情况不一样，有滑动、滚动，也有静止。 物体的形状不同，它在斜面上的运动情况也有所不同。 静止不动 滚动 滑动 滚动 滑动 四、拓展 如果将斜面的一端变高，增大斜面的坡度，这些物体在斜面上又会怎样运动呢？ 四、拓展 如果将斜面的一端变高，增大斜面的坡度，这些物体在斜面上又会怎样运动呢？ 四、拓展 如果将斜面的一端变高，增大斜面的坡度，这些物体在斜面上又会怎样运动呢？ 增大斜面坡度以后，小木块从静止变成了滑动。 小球比原来滚动得更快了。 四、拓展 当坡度增大后，部分物体的运动情况会发生改变。 当坡度增大后，原本运动的物体，它在斜面上的运动也会更快。 ... ...
