初中班会 家教心主张 家有青春期男孩，如何化解亲子冲突

家教心主张 家有青春期男孩，如何化解亲子冲突 摘要 青春期男孩拥有强壮的身体、旺盛的精力，自我意识比较强烈，渴望得到他人的尊重与认可，独立意识也比较强，希望摆脱父母的控制。但由于情绪管理高级脑———大脑额叶发育不完善，常表现为情绪不稳定、比较冲动。养育青春期男孩，面临最大的挑战便是亲子冲突。看见冲突背后的原因，发现冲突的价值，学会化解亲子冲突的策略，能够复盘事件、修复亲子关系，是家庭教育中需要学习的一项必修课。 青春期是一个人快速发展变化时期，是由儿童走向成人的过渡时期。青春期男孩拥有强壮的身体，旺盛的精力，自我意识比较强烈，渴望得到他人的尊重与认可，独立意识也比较强，希望摆脱父母的控制。但由于情绪管理高级脑———大脑额叶发育不完善，常表现为情绪不稳定、比较冲动。 养育青春期男孩，家长会面临很多的挑战。其中，最大的挑战便是亲子冲突。如何理解亲子冲突，发生亲子冲突过程中家长需要做些什么，怎样避免再次发生亲子冲突，是家庭教育中需要学习的一项必修课。 案例一：学习时的“鸡飞狗跳” 临近期末考试，初一学生王明（化名），因为英语成绩不理想，在写完作业后被妈妈提醒背英语知识。王明很不情愿，心想：“作业好不容易写完了，就不能让我好好休息一会嘛。” 虽然心里不乐意，他还是按照家长的要求敷衍地背了起来。过了一会，家长仍然继续抽查背诵的情况，而王明的耐心已消磨殆尽，干脆躺在床上用被子蒙上头，不再理睬妈妈。 当时妈妈有些生气，用脚轻轻地踹了几下，他依然不为所动。妈妈很生气地说道：“你现在不背也可以，反正能不能取得好成绩，就取决于你现在的努力程度，你自己看着办吧。”接下来，又表达了对他这段时间学习情况的不满：作业字迹潦草、玩手机时间有点长、学习态度不端正等。 此时，王明像是被点燃的爆竹，爬起来大吼：“你出去。”母子推搡、僵持了一会。妈妈撂下句“你太让我失望了！”被推出了房间。王明回忆，当时脑袋里闪过一个想法：想从楼上跳下去，但是想到了心理教师，打算和心理教师聊一聊，所以克制了冲动行为。 案例二：都是手机惹的祸 进入初二后，浩浩的叛逆越来越严重，经常因为手机问题与家长发生争吵。不管家长把手机藏在哪里，似乎都逃不过他的“火眼金睛”，总是能被找到。马上就要升入初三，面临中考分流，家长内心非常着急。一天放学后，浩浩又在家玩手机，妈妈提醒了几次，浩浩都不听。爸爸火冒三丈地从房间里出来，一把夺过手机，重重地摔在地上，由此引发了一场“家庭战争”。 看见冲突 （一）“互动模式”引发亲子冲突 在家庭系统视角下，亲子冲突发生的原因并不是某一个人的错，而是他们的互动模式出了问题，每一个人在冲突中都有“贡献”。不恰当的互动模式，使得亲子关系僵化、紧张，亲子冲突升级。家长觉得好好说没用，所以就开始唠叨，吼孩子、打孩子，孩子因为被唠叨、被吼、被打，引发不耐烦、生气、愤怒，孩子这样的反应又会激起家长更大的怒火。亲子冲突有时以一方“宣告失败”而告终。比如，孩子因为反抗不了父母而选择忍让、妥协；或者父母对孩子无可奈何而选择放手。 （二）具有迷惑性的“表层情绪” 在心理学上，我们把在沟通中所展现出来的表面感受称为“表层情绪”，而在表层情绪下还藏着容易被忽略的“深层情绪”。当亲子双方发生冲突时，表层情绪是生气、愤怒，而隐藏在生气、愤怒背后的可能是父母对孩子学业的担心、焦虑，或者是孩子不被父母理解的委屈，和同学发生矛盾后的孤独，又或者是对自己学习不好的自责等。在所有的表层情绪中，登场频率最高的就是“愤怒”。如果家长只看到了孩子的表层情绪，没有看到隐藏着的深层情绪，就容易导致冲突升级。 （三）亲子双方的“有苦难言” 没有说出口的 ... ...