中小学教育资源及组卷应用平台 【锦囊妙计】小学语文小升初复习总攻略———句子（知识点+专项练习） （一） 根据句子的语气划分，一般分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 1、陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。（能告诉别人一件事） 例：藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。 2、疑问句：具有疑问语调的句子叫疑问句。（向别人提出问题） 例：我们的日子为什么一去不复返呢？ 3、祈使句：表示命令、请求、催促、劝阻等的句子叫祈使句。（向别人提出要求） 例：禁止吸烟。 爷爷请坐。 快点！ 起立！ 4、感叹句：表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚感情的句子叫感叹句。 例：我们在这里生活得真幸福啊！ （二）扩句与缩句 5、扩句：给句子添枝加叶，把简单的句子加上修饰、限制的内容，使句子更具体、生动、形象。 例：妈妈买来了橘子。 罗恩的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的橘子。 注意事项： （1）不能改变原句的基本意思。 例如：“雪花”不能变成“雪球”，“妈妈”不能变成“妈妈和爸爸”。 （2）添加的内容要恰当。 例如：老班长在空气里钓鱼。 （3）正确运用“的、地、得”。 例如：英勇的战士们奋不顾身地冲向敌人的阵地，无畏得令敌人胆寒。 6、缩句：就是给句子去掉枝叶，即把表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的内容，保留句子最基本的部分。 例：长满红锈的鱼钩闪烁着金色的光芒。 注意事项： （1）不能改变句子的原意。 （2）删掉“的”“地”及前面的内容，“得”及后面的内容。 例如：我高兴得一蹦三尺高。（我高兴。） （3）保留“着、了、过”和“否定词”。 例如：爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。 爸爸给我们讲着一个有趣的笑话。 爸爸给我们讲过一个有趣的笑话。 （三）直述与转述 7、直述：直接叙述句，是直接引用人物说的话。 妈妈笑着说：“我今天很高兴。” 8、转述：间接转述句，把别人说的话转告给另一个人。 妈妈笑着说，她今天很高兴。 （四）两改一查 老师说：“你现在就到我这里来。” 老师说，要我现在就到他那里去。 改标点：改冒号为逗号，删掉双引号。 改人称：【我，我们】改为【他（她），他（她）们】 【你，你们】改为【我，我们，他（她）们】 检查：改标点、人称之后的句子是否通顺、合理。 （五）陈述与反问 9、反问：用疑问的句式表达肯定的观点，使情感表达更加强烈。 例： 反问：四周黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？ 陈述：四周黑洞洞的，容易碰壁。 注意：反问词（难道、怎么等） 否定词（不、没、无等） 语气词（吗、呢等） 标点符号 （六）双重否定句 10、双重否定句：是否定两次，即表示肯定的意思。 作用：语气比肯定句更为强烈，增强了肯定的效果。 例：这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 重点词语： 不能不 不是没有 不得不 没有……不…… 不会不 非……不可 不该不 无不 …… 1．按要求写句子。 （1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句） _____ （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（用自己的话写出这句话的意思） _____（3）成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句） _____ （4）根据下面的情境，写出对身边事物的感受。 ①数学试卷发下来，我考了59分。 ②数学试卷发下来，我考了100分。 _____ _____ 【解析】（1）这句改写时应该把“又剩些什么呢？”中的“又”改成“不”，去掉“呢”，把问号改成句号，进行作答； （2）这句中“固”是本来的意思，“或”意思是有的人；结合对词语的理解，进行作答； （3）这句改写时应该把“都”改成“不能不”，进行作答； （4）①这句中“我考了59分”我的心情应该是沮丧、难过，结合对周围景物 ... ...
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