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中小学教育资源及组卷应用平台 【锦囊妙计】小学语文小升初复习总攻略———句子(知识点+专项练习) (一) 根据句子的语气划分,一般分为:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 1、陈述句:叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。(能告诉别人一件事) 例:藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去。 2、疑问句:具有疑问语调的句子叫疑问句。(向别人提出问题) 例:我们的日子为什么一去不复返呢? 3、祈使句:表示命令、请求、催促、劝阻等的句子叫祈使句。(向别人提出要求) 例:禁止吸烟。 爷爷请坐。 快点! 起立! 4、感叹句:表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚感情的句子叫感叹句。 例:我们在这里生活得真幸福啊! (二)扩句与缩句 5、扩句:给句子添枝加叶,把简单的句子加上修饰、限制的内容,使句子更具体、生动、形象。 例:妈妈买来了橘子。 罗恩的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的橘子。 注意事项: (1)不能改变原句的基本意思。 例如:“雪花”不能变成“雪球”,“妈妈”不能变成“妈妈和爸爸”。 (2)添加的内容要恰当。 例如:老班长在空气里钓鱼。 (3)正确运用“的、地、得”。 例如:英勇的战士们奋不顾身地冲向敌人的阵地,无畏得令敌人胆寒。 6、缩句:就是给句子去掉枝叶,即把表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的内容,保留句子最基本的部分。 例:长满红锈的鱼钩闪烁着金色的光芒。 注意事项: (1)不能改变句子的原意。 (2)删掉“的”“地”及前面的内容,“得”及后面的内容。 例如:我高兴得一蹦三尺高。(我高兴。) (3)保留“着、了、过”和“否定词”。 例如:爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。 爸爸给我们讲着一个有趣的笑话。 爸爸给我们讲过一个有趣的笑话。 (三)直述与转述 7、直述:直接叙述句,是直接引用人物说的话。 妈妈笑着说:“我今天很高兴。” 8、转述:间接转述句,把别人说的话转告给另一个人。 妈妈笑着说,她今天很高兴。 (四)两改一查 老师说:“你现在就到我这里来。” 老师说,要我现在就到他那里去。 改标点:改冒号为逗号,删掉双引号。 改人称:【我,我们】改为【他(她),他(她)们】 【你,你们】改为【我,我们,他(她)们】 检查:改标点、人称之后的句子是否通顺、合理。 (五)陈述与反问 9、反问:用疑问的句式表达肯定的观点,使情感表达更加强烈。 例: 反问:四周黑洞洞的,难道不容易碰壁吗? 陈述:四周黑洞洞的,容易碰壁。 注意:反问词(难道、怎么等) 否定词(不、没、无等) 语气词(吗、呢等) 标点符号 (六)双重否定句 10、双重否定句:是否定两次,即表示肯定的意思。 作用:语气比肯定句更为强烈,增强了肯定的效果。 例:这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。 重点词语: 不能不 不是没有 不得不 没有……不…… 不会不 非……不可 不该不 无不 …… 1.按要求写句子。 (1)在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(改为陈述句) _____ (2)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。(用自己的话写出这句话的意思) _____(3)成长路上您的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。(改为双重否定句) _____ (4)根据下面的情境,写出对身边事物的感受。 ①数学试卷发下来,我考了59分。 ②数学试卷发下来,我考了100分。 _____ _____ 【解析】(1)这句改写时应该把“又剩些什么呢?”中的“又”改成“不”,去掉“呢”,把问号改成句号,进行作答; (2)这句中“固”是本来的意思,“或”意思是有的人;结合对词语的理解,进行作答; (3)这句改写时应该把“都”改成“不能不”,进行作答; (4)①这句中“我考了59分”我的心情应该是沮丧、难过,结合对周围景物 ... ...
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