粤教版四下劳动 第1课《小蜻蜓》教学设计

粤教版四下劳动《小蜻蜓》教学设计 一、教学目标 1. 让学生了解小蜻蜓的外形特征和生活习性，培养对小动物的喜爱和尊重。 2. 通过制作小蜻蜓手工，提高学生的动手能力和创造力。 3. 引导学生理解劳动的意义和价值，激发他们对劳动的兴趣和热爱。 二、教学重点与难点 1. 教学重点：小蜻蜓的外形特征和制作小蜻蜓手工的步骤。 2. 教学难点：制作小蜻蜓手工时的细节处理和个性化设计。 三、教学准备 1. 小蜻蜓的图片或视频资料，用于展示小蜻蜓的外形特征和生活习性。 2. 制作小蜻蜓手工所需的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。 3. 示范用的小蜻蜓手工成品，供学生参考和学习。 四、教学过程 1. 导入新课 （1）展示小蜻蜓的图片或视频，让学生观察并描述小蜻蜓的外形特征。 （2）提问：你们知道小蜻蜓喜欢吃什么吗？它们的生活习性是怎样的？引导学生分享对小蜻蜓的了解。 老师：（微笑着展示小蜻蜓的图片）同学们，看，这是什么小动物呀？ 学生A：（兴奋地举手）老师，这是小蜻蜓！ 老师：很好，A同学观察得很仔细。那么，谁能来描述一下小蜻蜓的外形特征呢？ 学生B：小蜻蜓的身体长长的，有两对翅膀，翅膀是透明的，还有大大的眼睛。 老师：B同学描述得很详细。那么，有谁知道小蜻蜓喜欢吃什么呢？ 学生C：我知道，小蜻蜓喜欢吃蚊子和其他小飞虫。 老师：非常棒，C同学。那么小蜻蜓的生活习性是怎样的呢？它们平时都喜欢做些什么？ 学生D：我觉得小蜻蜓应该喜欢在花草间飞翔，它们应该很活跃，因为需要捕食飞虫。 老师：D同学的推测很有道理。小蜻蜓确实是非常活跃的飞行者，它们不仅喜欢吃蚊子和其他小飞虫，还是生态系统中重要的捕食者，帮助控制害虫的数量。同学们，今天我们就要学习一首关于小蜻蜓的诗歌，让我们更深入地了解这个小精灵吧！ 2. 讲解制作步骤 （1）介绍制作小蜻蜓手工所需的材料和工具。 （2）详细讲解制作小蜻蜓的步骤，包括剪裁卡纸、折叠、粘贴等。 （3）强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。 老师：大家看看这个样本，是不是很漂亮呢？ 学生A：哇，真的很可爱！我也想做一个。 老师：好的，那我们就开始吧。首先，我们需要准备一些材料和工具。我们需要卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。这些材料大家都准备好了吗？ 学生B：老师，我已经准备好了。 老师：很好。接下来，我会详细讲解制作小蜻蜓的步骤。首先，我们要剪裁卡纸。大家可以按照自己的喜好选择不同颜色和形状的卡纸，但是记得，要留出足够的空间来折叠和粘贴。 学生C：老师，我剪裁好了，接下来该怎么做呢？ 老师：很好，接下来我们要进行折叠。请大家按照我示范的方式，将卡纸对折，然后再对折一次，形成一个四分之一的扇形。 学生D：老师，我折叠好了，但是怎么看起来不太对劲呢？ 老师：没关系，刚开始可能会有点困难。你可以检查一下，是不是每次对折的时候都对齐了呢？如果对齐的话，形状应该会比较规整。 学生D：哦，我懂了，我重新折一下。 老师：好的，现在我们要进行粘贴。请大家在扇形的一侧涂上胶水，然后将两侧粘贴在一起，形成一个立体的蜻蜓身体。 学生E：老师，我的蜻蜓身体粘好了，但是怎么让它站起来呢？ 老师：问得好。我们可以使用一根细长的卡纸作为蜻蜓的支架，将它粘贴在蜻蜓身体的底部，这样蜻蜓就可以稳稳地站起来了。 学生F：老师，我的蜻蜓做好了，但是看起来有点简单，能不能加点装饰呢？ 老师：当然可以。你可以使用彩笔给蜻蜓画上眼睛、翅膀上的花纹等，让它看起来更加生动可爱。 学生F：好的，我这就去装饰我的蜻蜓。 老师：最后，我想提醒大家，在制作过程中一定要注意安全。使用剪刀和胶水时要小心，不要弄伤自己。同时，也要保持环境整洁，不要将废弃物乱扔。 学生们：好的，老师，我们会注 ... ...