6.1 感受可能性 课件(共18张PPT)-2023-2024学年北师大版初中数学七年级下册

(课件网) 6.1 感受可能性 1.通过摸球活动，体会事件发生的可能性； 2.掌握必然事件、不可能事件、随机事件的概念； 3.理解确定事件和不确定事件的分类，能区分确定事件与不确定事件，并感受不确定事件发生的可能性有大有小. 重点 重点 难点 学习目标 2.今天星期四，明天星期五； 1.太阳从东方升起； ★ 这些事情我们事先肯定它一定会发生， 这些事件称为必然事件。 3.两点之间线段最短。 探究新知 活动一： 1. 太阳从西方升起； 2. 负数大于正数； ★ 这些事情我们事先肯定它一定不会发生，这些事件称为不可能事件。 3. 今天是星期三。 活动二： 1.老师今天开车来学校，一路都是绿灯。 2.今天班长正好被老师点名回答问题。 ★ 这件事情我们事先无法肯定它会不会发生，这样的事件称为不确定事件，也称为随机事件。 3.爸爸买彩票正好中了一等奖。 活动三： 试分析:“从如下面这堆牌中任意抽一张牌,可以事先知道抽到红牌的发生情况”吗 必然事件 发生的可能性是100% 不可能事件 发生的可能性是0 随机事件 发生的可能性大小不同 探究新知 小试牛刀 读懂规则： 1. 两人同时做游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只掷一次骰子，也可以连续地掷几次骰子。 2.当掷出的点数和不超过10时，如果决定停止掷，那么你的得分就是所掷出点数和；当掷出的点数和超过10时，必须停止，并且你的得分为0. 3.比较两人的得分，谁的得分多谁获胜。 谁与争锋 各组派队员参赛，获胜加分。 第1次点数 第2次点数 第3次点数 … 得分 第一次游戏 甲 … 乙 … 第二次游戏 甲 … 乙 … 第三次游戏 甲 … 乙 … … … … … … … … 谁与争锋 PK赛 启示：不同的事件发生的可能性大小有可能不同 第1次点数 第2次点数 第3次点数 … 得分 第一次游戏 甲 … 乙 … 第二次游戏 甲 … 乙 … 第三次游戏 甲 … 乙 … … … … … … … … 1.每组分为两队，每队1名掷骰子,1名观察，1名记录，1名决策。 2.每一组两小队进行比赛，活动时间为5分钟 3.通过以上掷骰子的试验，你能得到什么启示？ 实践探究 随机事件 不可能事件 必然事件 成语闯关 不可能事件 不可能事件 随机事件 2、下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性大小，并用线连起来。 能力提升 3.下列说法正确的是（　　） A．可能性很小的事件在一次试验中一定不会发生 B．可能性很小的事件在一次试验中一定发生 C．可能性很小的事件在一次试验中有可能发生 D．不可能事件在一次试验中也可能发生 考题展望 C 规则： （1）请一位同学随机翻课本，将翻到的页数的个位数填入四个方格的任意一个 ； （2）继续翻书，再将翻到的数填入剩下的任意一个方格中； （3）翻完四次后，每人得到一个“四位数”； （4）比较两人得到的“四位数”，谁的大谁获胜。 多做几次上面的游戏，在做游戏的过程中，你的策略是什么？你积累了什么样的获胜经验？ 拓展思维 翻书填数 课堂小结 确定事件 随机事件 在每次试验中都一定会发生的事件叫做必然事件. 在每次试验中都一定不会发生的事件叫做不可能事件. 无法预先确定在一次试验中会不会发生的事件叫做随机事件.也叫不确定事件. 谢谢您的参与 请多多指教 ... ...