小学劳动技术一年级下册劳动项目七 《换电池》教案

小学劳动技术一年级下册 劳动项目七 《换电池》教案 一、学习目标： 1. 劳动观念：学生能够认识不同类型的电池，了解其特点和使用方法。 2. 劳动能力：学生能够学会正确拆卸与安装电池，了解换电池的过程，提高动手实践能力。 3. 劳动习惯与品质：通过观察、比较、分析等活动，学生能够了解电池的种类与特点；通过实践操作，学生能够学会正确拆卸与安装电池，掌握换电池的基本方法。 4. 劳动精神：培养学生的环保意识，激发学生热爱科学、勇于探索的精神；培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和责任意识。 二、活动内容： 1. 介绍不同类型的电池及其特点。 2. 示范和指导学生正确拆卸与安装电池。 3. 学生进行实践操作，拆卸和安装电池。 4. 学生小组合作进行电池更换活动。 三、教学重难点： 教学重点： 1. 认识不同类型的电池，了解其特点和使用方法。 2. 学会正确拆卸与安装电池，了解换电池的过程。 教学难点： 1. 培养学生的动手能力和初步的探究能力。 2. 通过实践操作，学生能够掌握换电池的基本方法。 四、活动准备： 1. 不同类型的电池，包括干电池、充电电池、纽扣电池等。 2. 拆卸电池的工具，例如小螺丝刀。 3. 需要更换电池的电子设备，例如手电筒、遥控器等。 4. 课件、图片或实物样品，用于介绍不同类型的电池和换电池的过程。 五、活动过程： 1. 导入： 教师向学生展示不同类型的电池，并引发学生对电池的兴趣。教师可以问学生一些问题，如："你们家里有哪些电子设备需要使用电池？" "你知道电池是如何提供电力的吗？" "你认为电池在我们生活中的作用是什么？" 与学生进行互动讨论，激发他们的思考和好奇心。 2. 介绍电池种类： 教师使用课件、图片或实物样品向学生介绍不同类型的电池，包括干电池、充电电池和纽扣电池。教师解释每种电池的特点和使用方法，并与学生进行互动讨论。例如，教师可以问学生："你知道干电池和充电电池有什么不同？" "你知道纽扣电池通常用在哪些小型电子设备中？" 通过师生互动，激发学生对电池的进一步了解和思考。 教师: 大家好！今天我们要学习关于电池的知识。首先，我将向大家介绍不同种类的电池。请看这些图片和实物样品。 （教师展示课件、图片或实物样品，包括干电池、充电电池和纽扣电池） 教师: 好，现在请告诉我，你们对这些电池有什么了解或认识？谁来回答第一个问题：干电池和充电电池有什么不同？ 学生1: 干电池是一次性使用的，用完后就不能再充电，而充电电池可以反复充电使用。 教师: 很好，学生1！干电池是一次性的，用完后需要丢弃，而充电电池可以通过充电器反复充电使用。谁能补充一下纽扣电池通常用在哪些小型电子设备中？ 学生2: 我知道！纽扣电池通常用在手表、计算器和小型遥控器等设备中。 教师: 很好，学生2！纽扣电池常见于手表、计算器和小型遥控器等设备中，因为它们体积小而且比较方便安装。你们还有其他问题或者对这些电池有什么疑问吗？ 学生3: 老师，我想知道充电电池充电多久可以使用一次？ 教师: 非常好的问题，学生3！充电电池的使用时间会因品牌和容量而有所不同。一般来说，充电电池需要充电几个小时，然后就可以使用几个小时，具体时间取决于设备的功耗和电池容量。但是记住，我们使用电池时要注意及时充电，以确保设备正常工作。 通过这样的师生对话，教师向学生介绍了不同类型的电池，并与学生互动讨论。学生通过回答问题和提出问题，加深了对电池种类、特点和使用方法的理解。这种互动的教学方式能够激发学生的思考和好奇心，使他们更加积极参与到学习中来。 3. 示范拆卸与安装电池： 教师给学生展示正确的拆卸和安装电池的方法，并解释正负极的区别。教师可以使用一个示范电子设备，如手电筒或遥控器，进行逐步演示。教师示 ... ...