第四单元草原牧歌 欣赏 《金杯》《八骏赞》《万马奔腾》课件(共16张PPT) 沪教版初中音乐七年级下册

(课件网) 第四单元 草原牧歌 《万马奔腾》 欣赏： 复习歌曲《牧歌》 《金杯》 53 42 |31 27| 1 -|| mi mo mi mo mo 旋律下行时要避免气息懈怠，低音区不要压喉头。 一、发声练习 . 1、聆听 2、作者：齐· 宝力高———马头琴演奏家。蒙古族人，出生于内蒙古自治区的科尔沁，现任内蒙古歌舞团独奏演员。其演奏曲目有《草原连着北京》、《万马奔腾》等。 二、欣赏：马头琴独奏 《万马奔腾》 《万马奔腾》是齐宝力高的代表作品及保留曲目。针对这首乐曲，作者曾经讲过一个故事：在一次赛马活动中，作者看到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前。这匹马以最快的速度，竭尽全力冲向终点。当他们冲过终点的时候，这匹马突然倒地而死。马的主人抱着它的头痛哭不止。这件事深深地触动着作者。他忘不了这匹马那种奔腾不息、死而后已的精神。出于对大草原的热爱、对马的热爱，写了这首乐曲。 3、每个民族都有自己的民族乐器，蒙古族的乐器是马头琴，马头琴的旋律，表现了蒙古民族的勤劳、勇敢，也再现了深沉、粗犷、激昂，犹有万马奔腾。下面我们来了解它的结构和音色。 马头琴是蒙古族特有的一种拉弦乐器，两根琴弦。共鸣箱呈梯形，琴身顶端刻有马头做装饰，故称马头琴。 马头琴音色柔和浑厚，独具特色。演奏技术丰富，既可以为民歌、说唱音乐伴奏，也可以独奏 马头琴，蒙古人称之为 “莫琳胡儿” 。 下面欣赏马头琴独奏曲。 4、蒙古族乐器马头琴介绍 5、让我们再来感受马头琴乐队带来的那种奔腾不息、死而后已的精神 （1）、播放乐曲（第二遍聆听） （2）、关注马头琴的音色特点，结合乐谱和图谱体会节奏疏密、力度强弱变化与马的奔腾、嘶鸣和风的呼啸关系，并自寻音源参与演奏。 （3）、这首马头琴演奏的乐曲速度上发生了什么变化，前后描绘了怎样的情境？ 展现了草原特有的壮观场面，前面部分节奏缓慢舒展，描绘了一望无际的草原上，马儿在悠闲地吃草；后面情绪热烈，节奏紧凑、粗犷、激昂，仿佛难以数计的骏马疾驰而过，犹如旋风，又像黑色的闪电。 情绪： 热烈 节奏： 紧凑 旋律： 动感、流畅 ? 6、（播放视频）内蒙古六十周年歌舞晚会器乐合奏《万马奔腾》，再次欣赏快节奏部分。感受万马奔腾的气势，死而后已的精神。 7、你能比较一下马头琴乐队和马头琴独奏的《万马奔腾》有什么不同呢？ 独奏———一气呵成 乐队———加入了引子部分。 天苍苍，野茫茫，今天我们也来把马儿放！ 咱们过过骑马的瘾！ 8、音乐小活动： 完成P36问题。 三、知识介绍 1、长调：节奏自由，旋律舒展、辽阔，句尾悠长，一般由两个乐句构成。主要流行于内蒙古牧区。2005年，联合国教科文组织将其列为“人类口头和非物质遗产代表作”。 2、短调：节奏整齐，旋律优美抒情，结构工整，多为舒事性歌曲。近代一些宴歌、婚礼歌等也属于短调体裁。主要流行于内蒙古农业地区。 四、复习 1、唱唱歌曲《牧歌》和 《金杯》。 2、辨别歌曲《牧歌》、《金杯》是长调还是短调还是短调？ 1、蒙古同胞演唱中有一种特殊的歌唱技巧“呼麦”，一人咽喉、口腔、鼻腔甚至胸腔等部位同时发音 高如登苍穹之巅，低如下瀚海之底，宽如大地之边 “ 呼麦 ” 其实是一种喉音演唱艺术，你听！播放视频《呼麦》。 2009年，呼麦成功申请了世界非物质文化遗产。 五、欣赏 2、欣赏两位歌手的演唱，听辨德德玛及腾格尔的音色，认识他们不同的演唱风格。辨别哪首是蒙古长调民歌哪首是蒙古短调民歌 德德玛演唱 腾格尔演唱 辽阔的草原 嘎达梅林 1.谈话： 今天我们欣赏了 《万马奔腾》 。在音乐中感受到了蒙古族人民热情奔放性格与对生活的无比热爱。 2.草原地域特色和风土人情对其音乐的影响 大 草 原： 辽阔、一望无际，草原人民主要以 ... ...