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课件网) 课前检测：名篇名句默写。（6分） （1）王师北定中原日， 。 （2）夜阑卧听风吹雨， 。 （3）山重水复疑无路， 。 柳暗花明又一村 铁马冰河入梦来 家祭无忘告乃翁 共同诗人：陆游 陆 游 情境任务 “一寸赤心惟报国” 诗词研讨会 研讨形式 1.知人论世，深悟爱国情 2.反复诵读，走进诗人心 3.一字入诗，品读有境界 知人论世 深悟爱国情 活动一 走进诗人 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游出身在一个爱国家庭，父亲陆宰有坚定的民族立场，常常谈论国难国耻以至痛苦流泪，饭都吃不下。陆游从小就饱受战乱的苦难，出生第二年就碰上靖康之变，跟 跟随家人颠沛流离。他在国难中诞生、成长直至逝世。这样的家世，这样的经历，促使他产生“上马击狂胡，下马草军书”的英雄信念。 晚年时，壮志难酬，只能“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。临终时，心念恢复，嘱其子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。 命途多舛 矢志报国 忧国忧民 请概括陆游的形象。 本诗创作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），此时陆游已62岁，在山阴闲居了6年，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎、中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰、小人误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗人在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。 探寻背景 壮志难酬、报国无门 反复诵读 走进诗人心 活动二 1. 齐读诗歌，把握节奏 书 愤 陆游 早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。 塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真名世，千载/谁堪/伯仲间。 2.抓住诗眼，把握情感 本诗的诗眼是哪个字？奠定了怎样的情感基调 感情基调：慷慨、悲愤、沉郁 书愤：抒发内心的烦闷（愤懑）之情 烦 懑 愤 3. 明确方法，读出诗情 书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 3. 明确方法，读出诗情 书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 语速较快，语调激昂 语速稍缓，语调低沉 降调 一字入诗 品读有境界 活动三 1.诗人究竟在“愤”什么？（用原诗内容回答） 书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 2.诗人“愤”的具体内容是什么？（小组合作探究） 书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。 深入解读 朝廷投降派对敌人妥协退让，对主战爱国人士打压、迫害。 收复失地 诗人形象：豪情壮志、意气风发、以身许国 一愤：朝廷主和，阻挠北伐 颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 深入解读 二愤：壮志难酬，请缨无路 三愤：岁月蹉跎，年华空老 化用南朝宋名将檀道济的事迹。檀道济率兵北伐，屡次建功，后遭猜忌被杀。他被拘捕前曾说：“乃复坏汝万里之长城！” 用典 守家卫国，恢复中原的志向 尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 深入解读 北定中原、还于旧都———陆游抗金北伐、收复失地 鞠躬尽瘁，死而后已———陆游忠心报国、矢志不渝 四愤：苟且偷安、无人领军 一愤：“世事艰” 二愤：“空自许” 三愤：“鬓先斑” 四愤：“谁堪伯仲间” 朝廷主和，阻挠北伐 壮志难酬、请缨 ... ...
