2024年江苏省扬州市部分区中考二模作文专题：审题立意及范文

2024江苏省扬州市部分区中考二模作文专题 1 审题立意及范文 扬州树人＋邗江区＋江都区邵樊片 1、【扬州树人语文二模】 【试题来由于网络】 三、作文(60+3分) 22.阅读绘本故事，请从以下任务中任选其一，完成写作。(60+3分) 小兔子和小老鼠是一对好朋友，但有着截然不同的两种性格，兔子是乐观的，老鼠是悲观的。有一天，他们准备一起去野餐，可在野餐的过程中，出其不意的事情接踵而来..... 任务一:阅读左边的绘本故事，发挥联想与想象，进行文学创作。 任务二:左边的绘本故事触发了你怎样的回忆 请记叙你的故事，表达你独特的情思。 任务三:读了这个绘本故事，你对“好消息、坏消息”的话题有了哪些新的认识，请发表你的看法。 要求: (1)选择一个任务写作，题目自拟，符合文体特征。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息，不得抄袭和套作。(3)认真书写，不少于600字。 这是一道以绘本故事为背景的中考模拟考作文题目，主要考查学生的想象力、创造力以及对生活现象的理解力。下面我将按照您提供的五个步骤来帮助学生们理解和把握这篇作文。 一、审题步骤与方法提示： 阅读并理解绘本故事的内容：仔细阅读绘本故事，了解其中的人物关系、情节发展和主题思想。 确定任务：根据题目要求，选择一个任务进行写作，如任务一、任务二或任务三。 分析任务要求：明确每个任务的具体要求，如题目自拟、符合文体特征、不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 二、材料分层逐句解读 第一句：“小兔子和小老鼠是一对好朋友，但有着截然不同的两种性格，兔子是乐观的，老鼠是悲观的。” 这句话介绍了两个主要人物及其性格特点，暗示了故事的主题———乐观与悲观。 第二句：“有一天，他们准备一起去野餐，可在野餐的过程中，出其不意的事情接踵而来……” 这句话引出了故事的发展线索，即他们在野餐过程中遇到的各种意外情况。 三、结合解读所得的材料立意 任务一：通过发挥联想与想象，讲述小兔子和小老鼠如何面对困难，最终解决问题的故事，强调乐观积极的态度对于克服困难的重要性。 任务二：回忆自己生活中遇到类似的情况，描述自己的经历和感受，探讨乐观与悲观的性格差异对人生的影响。 任务三：针对“好消息、坏消息”的话题，分析乐观与悲观的心态对人们看待问题的不同角度，并提出自己的观点。 四、基于上述立意方向的标题参考 任务一：《乐观的力量》、《友谊与乐观》、《乐观的小兔子》 任务二：《我的乐观之路》、《乐观与悲观的较量》、《乐观让我更坚强》 任务三：《如何看待好消息与坏消息？》、《乐观者眼中的世界》、《心态决定命运》 五、符合材料立意的写作素材提供及在写作中的运用指导 任务一：《乐观的力量》的写作素材及运用指导 素材提供： 角色细节描绘：描述小兔子在野餐中如何用笑脸和积极的话语鼓舞沮丧的小老鼠，比如它发现食物被偷后提议一起寻找野果，或是雨天时提议建造一个小避雨棚，展现它的乐观行动。 逆境情境设置：设定几个具体的困难场景，如迷路、遭遇小动物抢食等，每次小兔子都能迅速找到解决方案，而这些方案都基于乐观的态度和积极的思考。 转变时刻：描写小老鼠在小兔子的影响下，从最初的悲观逐渐转变为尝试用乐观视角看待问题，最终共同克服难关，体验到乐观带来的正面改变。 运用指导： 开篇引入：简要介绍两位主角及其性格对比，设置野餐的愉快氛围，为随后的挑战做铺垫。 冲突与发展：利用提供的素材，详细叙述每一次挑战和解决过程，重点展现小兔子乐观态度的具体表现和效果。 情感转折：通过小老鼠态度的转变，强化乐观力量的主题，可以加入对话和心理描写，让转变过程更加生动。 总结升华：在结尾处强调乐观心态的价值，可以使用比喻或象征手法，让文章寓意深刻。 【素材及指 ... ...