统编版语文九年级下册第21课邹忌讽齐王纳谏练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第21课邹忌讽齐王纳谏练习题（含答案） 积累与运用 1．给下列加点字注音。 纳谏( )　　昳丽( )　　 朝服( ) 窥镜( ) 孰美( ) 间进( ) 谤讥( ) 期年( ) 朝于齐( ) 2．解释下列句中加点的词语。 (1)邹忌讽齐王纳谏( ) (2)窥镜( ) (3)我孰与城北徐公美( ) (4)旦日( ) (5)臣诚知不如徐公美( ) (6)宫妇左右莫不私王( )( ) (7)王之蔽甚矣( ) (8)能面刺寡人之过者( ) (9)能谤讥于市朝( ) (10)时时而间进( ) 3.解释加点词的古今异义 (1)今齐地方千里 古义： 今义： (2)宫妇左右莫不私王 古义： 今义： (3)邹忌修八尺有余 古义： 今义：　 (4)吾妻之美我者，私我也 古义： 今义：　 (5)邹忌讽齐王纳谏 古义： 今义： (6)窥镜而自视 古义： 今义： (7)明日徐公来 古义： 今义： 4．指出下列加点词的词类活用。 (1)朝服衣冠( ) (2)能面刺寡人之过者( ) (3)吾妻之美我者( ) (4)闻寡人之耳者( ) 5．用现代汉语翻译下列句子。 (1)我孰与城北徐公美？ (2)明日徐公来，孰视之，自以为不如。 (3)吾妻之美我者，私我也。 (4)臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 (5)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 此所谓战胜于朝廷。 文学常识填空 (1)本文选自《_____》，它是_____(朝代)的_____根据战国时期各国政治、军事、外交活动编订而成，是一部_____体史书。 7．根据课文内容填空。 (1)邹忌修八尺有余，_____。 (2)_____，受上赏。 (3)邹忌借助类比，以“_____，_____，_____” 推导出了“王之蔽甚矣”的结论。 (4)齐王接纳邹忌的谏言取得的成果是：_____ _____ 阅读理解 阅读课文，回答问题。 8、邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作为论据，用类比推理的方法得出一个什么结论？ 邹忌的劝谏艺术有哪些高妙之处？ 邹忌见了徐公后，又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点？ 11．下列说法不正确的一项是( ) A．邹忌讽齐王纳谏的目的在于使齐王广开言路，以修明朝政。 B．本文是一篇设喻说理的文章，虚写邹忌之“蔽”；实写“王之蔽甚”。 C．本文连篇运用三层排比的手法，如妻、妾、客；私我、畏我、有求于我；宫妇左右、朝廷之臣、四境之内等等，这种排比结构，极大地增强了文章的说服力。 D．本文有很多值得今人借鉴的地方：如“察纳雅言”的行政风格，“兼听则明”的行事态度，层次递进、排比对称的行文技巧等。 12．阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国。 （二）阅读下面选文、完成下面各题。 【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】父老苦秦苛法久矣，诽谤者族①，偶语②者弃市③。吾与诸侯约，先入关者王之。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉去秦法，诸吏人皆案堵④如故。凡吾所以来，为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军灞上⑤，待诸侯至而定约束耳。(选自《入关告谕》) 【注释】①族：灭族。②偶语：两个人在一起谈论。③弃市：死刑。④案堵：即“安堵”，安居不变、安顿不动的意思。⑤灞上：地名，在咸阳东。 13．选出下列各组句子中加点词意思或用法不同的一项( ) A．上书谏寡人者　　　　　　诽谤者族 B．诸吏人皆案堵如故 公问其故 C.门庭若市 烨然若神人 D．待诸侯至而定约束耳 水落而石出者 14．将选文画线句翻译成现代汉语。 (1)数月之后，时时而间进。 (2)吾与诸侯约，先入关者王之。 15．用“/”给下面的句子断句，断两处。 为父老除害 非有所侵暴 无恐 16．概括【甲】 ... ...