小学主题班会设计 不做“小拖拉”

小学主题班会设计 不做“小拖拉” 【活动背景】 做事拖拉、没有时间概念是低段学生经常出现的不良习惯。如果学生出现拖拉的习惯，家长和老师不注意引导纠正，后果会十分麻烦。如，作业拖拉可能会导致睡眠不足，起床拖拉可能导致迟到成性，收拾书包拖拉可能会延误排队放学等等。所以，如何培养孩子养成不拖拉的好习惯呢？我特此查阅相关资料，制定了一次“不做‘小拖拉’”的主题班会课。 【活动目标】 1.联系日常生活，了解“拖拉”的不良影响，反思自己是否有“拖拉”的行为。 2.通过了解各行各业的工作性质，树立时间观念，珍惜每一分钟。 3.学会拒绝“拖拉”，掌握把握时间的小技巧，做自己时间的小主人。 【活动准备】 1.收集资料，如有关“拖拉”的图片和视频资料等等。 2.准备10颗“诚实星”的贴纸。 3.制定时间规划表50份。 4.准备连点、口算、写字、英语单词表各20份。 【活动过程】 一、故事导入：放《寒号鸟的故事》，引入“拖拉”。 师：请小朋友挺挺腰，竖竖耳，坐端正，故事马上就要开始了：（师播放寒号鸟的故事） 师：我发现小朋友的神态都被这只可怜的寒号鸟的故事所吸引了。你 知道寒号鸟为什么会在半夜活活被冻死吗？（指名说，生交流：因为寒号鸟拖拉时间，没有珍惜时间造好新房。） 师：你想对寒号鸟说些什么吗？（指名说：今天的事情今天就要做 完。） 师：小朋友说得真对！因为寒号鸟没有什么计划，做事拖拖拉拉，窝没垒成，就冻死在石缝里了。像寒号鸟这样该做的事没有按时做好， 一拖再拖，就叫做“做事拖拉”。 （边说边板书：做事拖拉） 二、 看图片话拖拉 师：其实在我们的身边也有不少像寒号鸟一样做事拖拉的情况，你们看！（师播放学生做事拖拉的图片，师边播放边讲述图片： （①妈妈催促孩子快吃饭。②爸爸催促孩子快起床。③妈妈催促孩子快写完作业） 师：为什么家长老是催他们快点、快点？ 学生可能会回答：因为他们太磨蹭了，太拖拉了。 师：是的，这些“小拖拉”有相同的地方，就是他们的口头禅，你们知道吗？ 生：经常把“等一下”、“还没完”挂在嘴边。 师:想一下，你是不是经常把“等一下”和“还没做完”挂在嘴边？你在家里有拖拉的情况吗？ 你在学校里有拖拉的情况吗？ 想好后说给你的同桌听一听。老师给最诚实的小朋友准备了一件礼物呢。 （全班交流自己拖拉的情况，适当地问问，这样做了以后给你带来什么麻烦？拖拉时的心情怎么样 假如当时没有拖拉，又会怎样呢？） 对回答的学生贴上“诚实星”，每奖励一名学生，就让学生读PPT上面关于珍惜时间的名言。 （师及时板书：珍惜时间） 三、小小讨论会 师：做事拖拉不仅浪费了时间，还给我们的生活和学习带来不少麻 烦。如果从小养成了做事拖拉的坏习惯，那将来工作后情况会变得更 加严重。想去未来走一趟吗？快闭上眼睛，马上时光隧道机就要开了 （播放时光隧道图片），二十年以后： 1.（播放一张消防员课件）看！有的同学成了一名消防队员。 师：一场无情的火灾发生了，熊熊烈火烧红了半边天（出示图片）。 假如消防队员行动拖拉，结果会怎么样呢？（指名汇报交流） 生：会烧死很多的人。 生：会烧到其他的人家，烧坏很多的东西。 师：损失会很惨重。 生：煤气罐会爆炸，炸死很多人，炸坏更多的房子！ 师：是呀，人们常说“水火无情”，虽然熊火在吞噬着人们的财 产、生命和安全，但是消防员争分夺秒奋力救火，又让期待求生的人 们看到生的希望。所以，消防员告诉我们：时间就是胜利！（出示字 幕,生齐读）。 2.师：瞧！有的同学长大后成了医生。（播放医生图片） 在救火行动中，一位消防员叔叔不幸被烧成了重伤。（播放抢救录像）。由于医生的抢救及时，伤员终于脱离了危险。假如此时医生拖 拉了呢？（指名说汇报交流） 生：病人的病 ... ...