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课件网) 四年级下册科学 第三单元 5岩石、沙和黏土 说一说，我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。 把你的“发现地”填写在《科学活动手册》11页 5 岩石、沙和黏土 探索 活动1：寻找岩石、沙和黏土 探索 活动2：比较岩石、沙和黏土 思考： 1、怎样观察岩石、沙和黏土？ 眼：用肉眼观察，借助放大镜观察 鼻：用手扇闻 手：用手指触摸、捻一捻等 以及任何你想到的合理操作 活动2-1：观察岩石、沙和黏土 2、观察岩石、沙和黏土的哪些方面？ 颜色、形状、颗粒大小、 气味、粗细、 软硬、黏性等 探索 活动2-1：观察岩石、沙和黏土 观察步骤： 1、 眼：用肉眼观察，借助 放大镜观察 2、 鼻：用手扇闻 3、 手：用手指触摸、捻一捻 4、 其他合理的方法 观察要求： 1、 限时10分钟，完成后每组派1-2人汇报岩石、沙和黏土的特征； 2、 在括号里划勾，完成记录单。分工进行记录、汇报和实验； 3、不能随意扔、洒实验物品，注意安全和卫生，沙和黏土用完后回收到纸杯中，岩石交给老师。 探索 眼看 把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察。 活动2-1：观察岩石、沙和黏土 鼻闻 分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。 手摸 用手指触摸、捻一捻，岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。 经过观察，岩石、沙和黏土各有什么特征？ 研讨1 探索 试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。 活动2：比较岩石、沙和黏土 探索 探索 用手指蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，观察并解释现象。 活动2：比较岩石、沙和黏土 结论：大块的岩石会碎裂变成小石子，小石子还会破碎变成沙，沙最终会变成细腻的黏土。 研讨 问题2：通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化？ 由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。 黏土，是一种具有粘性的土壤，是一种重要的矿物原料。 拓展 在生活中有着怎样的应用？ 1.下列关于岩石的说法正确的是（ ） A.用放大镜可以观察到岩石的颗粒 B.所有的岩石都没有气味 C.用手触摸岩石一定会有光滑的感觉 2.下列关于沙的说法不正确的是（ ） A.潮湿的沙容易被团成小球 B.应该用手将沙子托起，用另一只手轻轻扇动，闻一闻沙的气味 C.用手触摸沙一定会有光滑的感觉 练习 作业 1、导学案61-62页 岩石、沙和黏土 2、继续观察我们身边的岩石、沙子和黏土，进一步了解它们的特征。
