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课件网) 体积与容积 预学反馈 什么是体积？ 物体所占空间的大小，是物体的体积。 画 关 键 词 预学反馈 什么是体积？ 面积 长 宽 体积 长 宽 高 对 比 迁 移 物体所占空间的大小， 是物体的体积。 设问导学一：初步认识体积与容积 举例比较物体所占空间的大小？ 容器内部空间的大小？ 找一找：身边的物品； 说一说：让别人听明白； 想一想：还有方法吗？ 设问导学一：初步认识体积与容积 举例比较物体所占空间的大小？ 容器内部空间的大小？ 设问导学一：初步认识体积与容积 举例比较物体所占空间的大小？ 容器内部空间的大小？ 设问导学一：初步认识体积与容积 举例比较物体所占空间的大小？ 容器内部空间的大小？ 设问导学一：初步认识体积与容积 举例比较物体所占空间的大小？ 容器内部空间的大小？ 物体所占空间 所有物体都占有一定的空间 所占空间有大有小 设问导学一：初步认识体积与容积 举例比较物体所占空间的大小？ 容器内部空间的大小？ 容器内部空间 能装东西有多有少 内部空间有大有小 设问导学二：比较大小接近的物体的体积 学习任务一、土豆和红薯哪一个占的空间大？ 看一看，估一估 设问导学二：比较大小接近的物体的体积 学习任务一、土豆和红薯哪一个占的空间大？ 设问导学二：比较大小接近的物体的体积 学习任务一、土豆和红薯哪一个占的空间大？ 设问导学二：比较大小接近的物体的体积 学习任务一、土豆和红薯哪一个占的空间大？ 设问导学二：比较大小接近的物体的体积 学习任务一、土豆和红薯哪一个占的空间大？ 设问导学二：比较大小接近的物体的体积 学习任务二、 比一比：用10枚1元硬币、10枚1角硬币，分别垒成下面的形状，那一个体积大？为什么？ 1元硬币 1元硬币 1角硬币 设问导学二： 比一比：谁搭的长方体体积大？ 5X3X2=30(个) 6X2X2=24（个） 设问导学三：比较两个容器的容积 学习任务：两个杯子哪一个装水多呢？ 辩证对比 辩证对比 根据纸箱的变化，说说体积与容积的变化 不变 不变 不变 不变 加厚 加厚 不变 不变 变薄 变薄 不变 不变 变小 变小 变大 变大 外壁 内壁 体积 容积 提出问题 我们为什么要学习体积与容积？ 体积和容积在生活中有什么用？ 什么是体积？什么是容积？ 如何比较物体的体积？ 体积单位是什么呢？容积呢？ 怎样测量物体的体积呢？ 总结梳理 相比以往，这节课你收获了什么？ 总结梳理 相比以往，这节课你收获了什么？ 体积 容积 物体所占空间的大小 比较 意义 直接比（大小明显） 意义 间接比（大小接近） 直觉感受 实验操作 小单位度量 容器所能容纳物体的体积 问题 体积和容积的单位是什么？ 怎样测量物体的体积呢？ ... ...
