Unit 3 Asking the way period 2 表格式教案

五年级英语下册 第 3单元 课题：Asking the way第二课时 日期： 教学目标： 1.复习巩固Story time,能熟练运用与问路有关的交际用语。 2.能听懂、会说、会读单词：cinema，hospital，supermarket，zoo. 3.能理解并灵活运用Grammar time中的交际用语。 4.能完成Fun time中的游戏,并能灵活运用相关的交际用语进行问路和指路。 5.通过本课学习，学会敢于开口，乐于合作，遇到困难时要礼貌求助的良好品质。 教学重难点 1.复习巩固Story time,能熟练运用与问路有关的交际用语。 2.能听懂、会说、会读单词：cinema，hospital，supermarket，zoo. 教学目标设计依据： 1.内容分析： Fun time 让学生根据地图讨论如何去图上所标地点，以此复习Story time的内容。以一幅图作为媒介，让学生用英语说如何到达。Grammar time学习有关问路的重点句型，也是对Story time 中问路的重点词组和句型的巩固和操练,How do I get to ... 及其四种答语：1）Go along this street.2)Turn left/right at ...3)get on the ...at ...4)You can see the ... on your left/right. 这部分让学生回答时要根据具体的问路情况来选择回答，也可以用自己的语言来回答。 2.学生分析： 通过前一课时的学习，学生对指路、问路已经有了初步的认识和理解，这一课时，需要结合grammar time的重点句型，帮助学生灵活运用句型，并进行熟练操作、进行灵活对话。同时，可以让学生自己进行地图的绘制，标出地名，进行小组活动，操练指路、问路句型。 教 学 过 程 活动板块 教师活动 学生活动 交流预设 Step 1 Revision 1. Play a game: T: Stand up. / Turn right. / Turn left. / Turn left. / Turn right. Close/Open your left eye. Show me your right hand. / Sit down. 2. Revise the story Today let’s continue to learn Unit3 Asking the way. ①Who is asking the way Why does Yang Ling ask the way Read and judge the sentences Yang Ling can take the metro. Yang Ling can get on the metro at City Library Station and get off at Park Station. There’s a bookshop next to Su Hai’s home. The book shop is on Sun Street. Yang Ling comes out from Park Station. Yang Ling can find the bookshop. Yang Ling asks a policeman for help. The bookshop is on Yang Ling’s left. Look and say(P28) T: How does Yang Ling get to Su Hai’s home Could you tell us 3. Ticking Listen and do Because she wants to visit Su Hai’s new home. Ask and answer some questions about the story. Read and judge 1)Practise in pairs. 2) Check Play a game，活跃课堂氛围，带动学生积极性，并进行课堂学习预热，帮助学生更深刻清晰的认识并判断方向指令语。 阅读句字并判断正误，可以一改平时全班一起或者个别学生回答的模式，采用比拼对决的方式，以学生特性，能激发起他们的积极性和参与性，课堂参与率达到最高，同时在这种模式下，也帮助了学生更好地理解文本内容。 Step 2 Fun time When Yang Ling gets to Su Hai’s home, what do they do T: They also play a game about asking the way. Show the map and talk about it. T: What can you see on the map 2. Show how to play the game. 3. Play the game in pairs Check one group 4. Ticking 进行各种猜测。 Learn the words: cinema,hospital,zoo,supermarket Listen to their conversation Use any other way to get to the zoo. Play in pairs (每人轮流扔3次色子，指路正确的学生能得到一颗星，看谁得到的星星多。) 学生制作地图并组内活动，进行问路、指路，在这过程中，学习生词以及 ... ...