严以律己，宽以待人--初中主题班会

严以律己，宽以待人--初中主题班会 一、班会背景 惟宽可以容人，惟厚可以载物”。宽容是一种优良的美德，对青少年的健康成长和社会的发展都弥足重要。然而最近班级部分学生常因小事互相打小报告，发生言语冲突等行为，造成同学间相处不融洽，班集体凝聚力下降等不良影响，因此开展一场“严于律己，宽以待人”的德育主题班会，引导帮助学生养成“严于律己，宽以待人”的基本素养非常必要。 二、班情分析 本班共45人，其中男生24人，女生21人。男生人数偏多，部分学生活泼好动，自尊心强，自控力不足，与同学相处方式欠佳。 三、班会目标 1.认知目标：明白矛盾存在的客观性，进而学会正确对待矛盾。 2.情感目标：建立正确的价值观，学会换位思考，多角度看待问题。 3.行为目标：在生活学习中做到严以律己、宽以待人，做一个宽容、和善的学生。 四、班会准备 1.学生收集“宽容律己”的故事。 2.学生收集“宽容”的名言警句。 3.教师根据班级部分学生与同学之间因小事而产生摩擦的现象，收集资料，制作多媒体课件。 五、班会流程 1.谈话导入 同学们，我们是一个大家庭，在同一个班集体里学习生活，同学之间不可避免的会产生一些小摩擦，这些都是正常现象，我们应该正确对待这些矛盾和摩擦，遇事沉着冷静，做到与同学和谐相处。那么，矛盾产生的原因都有哪些呢 我们又该如何做到律己宽人呢 这就是我们本次班会探讨的主题--“严以律己，宽以待人”。 2.以图明理 画面(1)内容:四个同学坐在四个方位看茶壶。 画面(2)内容：“伯乐”相马。 师:看完这两幅画面，你们有什么想说的 生讨论交流自己对画面的理解。 师：同学们的想法都对。同一件事物，思考的角度不同，所得的结论就不同。所以当我们同学之间发生矛盾时，应该多从他人的角度出发， 学会宽容，互相理解，化解矛盾。 3.以史为鉴 师:“海纳百川，有容乃大”，“已所不欲，勿施于人”，让我们走进历史，从故事和佳话中来感受贤哲的高明与睿智。 故事(1)由同学分享大学士张英关于“六尺巷"的故事。 故事(2)有同学分享蒋琬“宰相肚里能撑船”的小故事。 师：听了以上两个故事，大家有什么感悟 严以律己，宽以待人有什么作用 生讨论交流，分享感悟。 师：宽容是一种智慧和力量，我们应向先贤看齐，仗义大度，体谅他人，高尚豁达。 4.反省吾身 生反省自我，反问自己以下几个问题： “我是一个宽容的人吗 ” “我身上有不宽容的影子吗 ” “曾经发生的那件事我处理的得当吗 ” ...... 师：回归我们的班级生活，个别同学因为很小的事情，没有及时沟通，或者只从自身角度出发，和同学之间有了一些小摩擦，同学间相处不融洽。通过今天的学习反省，我们要学会宽容，不斤斤计较，化隔阂为理解，团结同学，友爱互助。 5.宽容日常 遇到以下事情，你会怎么做 (1)同桌不小心把我的文具碰到地上。 (2)走路的时候，有人不小心撞了我一下。 (3)发作业的同学，把书给我时，不小心打到我了。 (4)一起值日的同学忘记了扫地。 生讨论交流，阐述自己的应对策略。 师：在日常学习生活中，我们要给予同学多些理解与宽容，进而和同学和谐相处。但宽容并不等于懦弱，也绝不是纵容，而是人世间永恒的爱与被爱。 6.名言警句 由同学分享自己收集的有关“宽容”的名言警句，集体诵读名言警句。 六、班会反思 通过本次班会的召开，学生理解感悟到宽容、理解是一个人的美德，在遇到矛盾时，要学会沉着冷静，时刻将“严于律己、宽以待人”的重要性铭记于心，外化于行，与同学和谐相处，共同打造凝聚向上的班集体。 ... ...