5.1 物态变化与温度课件(共17张PPT)2024-2025学年八年级物理教科版（2024）上册

(课件网) 2024年秋季 物理（教科版） 八年级上册 第5章 物态变化 第1节 物态变化与温度 1.理解温度的概念；了解生活环境中常见的温度值；会用温度计测量温度。 2.通过观察和实验了解温度计的结构；通过学生活动，使学生掌握温度计的使用方法。 3.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 1.物质的三态是哪三态？ 2.三态的变化和什么物理量有关？ 云海 雾凇 雪山 晨露 学生活动一: 一、温度 1.概念：_____。 2.符号：t。 物体的冷热程度 3.测量工具：_____，它的刻度常以_____ 标注，它的符号是___，在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为_____；沸水的温度为_____；将两者中间等分100份，每一份是_____。 摄氏温度 0℃ 1℃ ℃ 100℃ 温度计 自然界的一些温度/ ℃ 太阳表面约 6000 我国最低气温-52.3 高压锅内的沸水 130 沸水的温度（ ） 水银凝固点 -39 冰水混合物的温度（ ） 酒精沸点 78 酒精凝固点 -117 人的正常体温（ ） 100 0 37 二、温度计 红夜温度计 汞体温计 金属温度计 1.几种的温度计举例： 3.液体温度计的原理: 液体的热胀冷缩 4.温度计内常用的液体： 汞、 煤油、 酒精 2.实验室用温度计的构造 1.用温度计测量时，被测物温度过高温度计会胀破，温度过低温度计没有示数，所以实际测量前需要估测，然后选择合适的_____。 量程 2.说出下面这个温度计的量程和分度值。 缩口 量程：35℃到42℃ 分度值：0.1℃ √ 想一想：温度计的放置 做一做： 实验： 两个烧杯中分别是冷水和温水先用手试探，估测水的温度，再用温度计进行测量。 特别说明：温度计读数不估读！ 一不： 四要： 二看： 总结回顾：温度计的使用方法 不碰底、壁 量程、分度值 浸、稳、留、平 1.什么是温度？ 2.温度计如何使用？ 1.第5章 第1节。 2.自我评价第1~3题。