第四单元盐化肥练习题 一、选择题 1．下列物质混合，能发生化学反应且现象不明显的是 A．铝与硫酸铜溶液 B．氢氧化钙溶液与稀盐酸 C．澄清石灰水与纯碱溶液 D．硫酸钠溶液与氯化铜溶液 2．下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去铜粉中少量碳粉 在空气中充分灼烧 B 除去氧气中少量氢气 将混合气体点燃 C 探究某可燃性气体是否含有氧元素 点燃可燃性气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察是否有水雾 D 检验碳酸钙高温分解是否完全 取少量固体加入足量稀盐酸，观察是否有气泡产生 A．A B．B C．C D．D 3．下列实验设计能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别稀盐酸和蒸馏水 取样，分别滴加紫色石蕊溶液 B 鉴别和 取样，与熟石灰混合研磨，闻气味 C 除去中混有的少量CO 通入氧气后点燃 D 除去溶液中混有的少量盐酸 向溶液中加入足量的碳酸钠 A．A B．B C．C D．D 4．合理施用化肥可以提高农作物的产量，下列有关化肥的认识错误的是（ ） A．KNO3是复合肥料 B．农作物缺氮会引起叶子发黄 C．玉米倒伏是因为缺磷 D．NH4NO3不能与熟石灰混合使用 5．下列物质的分离方法及操作，均错误的是 A．分离KCl和MnO2的混合物：加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发 B．分离过氧化氢制取氧气的剩余物，回收二氧化锰：蒸发或过滤 C．分离KNO3和NaCl的混合物：溶于热水制成热饱和溶液，降温结晶后过滤 D．分离CO和CO2的混合气体：先通过足量氢氧化钠溶液，后滴加足量稀硫酸 6．实验室区分下列各组物质的两种方法都正确的是 选项 需要区分的物质 实验方法 方法一 方法二 A 氯化铵和硝酸钾 加入熟石灰研磨 溶于水,加入硝酸银溶液 B 氢气和甲烷 观察颜色 分别通过灼热的氧化铜 C NaOH溶液和Ca（ OH）2溶液 滴加无色酚酞试液 通入二氧化碳气体 D 二氧化锰和木炭粉 分别加入过氧化氢溶液 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 7．学过的化学知识中，有些物质“名不符实”，下列说法错误的是 A．“水银”不是银 B．“硫酸”不是酸 C．“纯碱”不是碱 D．“干冰”不是冰 8．下列物质在空气中暴露一段时间后，质量会减少的是 A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．大理石 D．食盐 9．下列对实验现象的描述中错误的是 A．氯化氢气体和氨气反应产生白烟 B．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 C．铜绿与盐酸反应，产生大量气泡，溶液变为蓝色 D．镁条燃烧时，发出耀眼的白光 10．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是 选项 A B C D 实验目的 鉴别硬水和软水 鉴别盐酸、氢氧化钙、氯化钠三种溶液 除去二氧化碳中的少量水蒸气 除去氯化钠溶液中的少量氯化镁 方案1 观察颜色 滴加紫色石蕊溶液 通过浓硫酸 静置，然后过滤 方案2 加肥皂水 滴加碳酸钠溶液 通过氢氧化钠溶液 滴加适量氢氧化钠溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 11．“归纳整理”是一种有效的学习方式，下列同学们梳理的四个图像中,能正确反映其对应变化关系的是 A．向硫酸钠溶液中滴加硝酸钡溶液 B．稀释食盐水 C．将水通电电解一段时间 D．向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入氯化钠固体. 二、填空与简答 12．如图所示是同学们建构的铜及其化合物之间相互转化的关系图。图中“→”表示相应物质可一步转化。部分反应物和生成物已略去。 (1)写出图中“？”处物质的化学式： 。 (2)要实现反应①，可将Cu放入 （填化学式）溶液中。 (3)为实现反应②，需向Cu（OH）2中加入酸、碱、盐或氧化物中的 。 (4)写出一个能实现反应③的化学方程式： 。 13．下列有关化学实验的说法正确的是 （填序号）． A 组装气体发生装置时，遵循自下而上，先左后右的原则； B 在演示实验和分组实验中，为获得最佳实验效果，要尽可能多地添加实验药品； C 振荡试管内溶液时 ... ...
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