篮球课教案 第 次课 授课教师： 教学内容：1.背后运球；行进间反手上篮 2.休闲体育：三人篮球 3.素质练习:专项素质练习和基本素质练习 学习目标：1.使学生初步掌握背后运球及行进间反手上篮基本技术。 2.激发学生对篮球的兴趣，并运用于实践。 3.培养学生合作、拚搏、竞争意识，勇于挑战自我的精神。 时间 课的内容 （技术重点难点） 教学过程 （教师教法、学生学法） 效果目标 准 备部分 10 分钟 基本部分25分 课堂常规：体委整队报告人数，师生问好，教师宣布本课内容，安排见习生。答疑提问。 一、热身活动 1.沿两个篮球场慢跑三圈 2.做各种步伐练习 3.徒手操 4.踩对方同学的头影 二、篮球 1.背后运球 重点：当球拉到身后时，要迅速转腕，按排球的侧后方，使球从身后的一侧变向另一侧。 难点：右手运球向左侧变向时，右脚在前，右手将球拉到右侧身后并将球拍至身体的左侧前方，然后换左手运球。 组织： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀ 教学步骤： 1.解答一周在体育锻炼中所遇到的问题。 2.提问：体育锻炼要注意的事项。 3.师生共同探讨问题并总结评价。 要求：学生模仿教师的动作做各关节的练习活动。 目的：发展学生的灵活性。 方法：分成两组，面对面站立。互相踩对方同学的头影，两人身体不要接触。 组织：二列横队 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 教师教法：1.正确示范完整的技术动作。 2.讲解技术动作要领。 3.学生按照要求分组进行练习。 4.对动作不到位的学生进行纠正。 学生学法： 1.原地背后运球手、脚的配合练习。 2.行进间背后运球练习。 3.障碍物前做背后运球练习。 4.在消极防守下背后运球练习。 5.在积极防守下背后运球练习。 学练提示：背后运球手、脚的配合要一致。 注意力要集中，间距适当，姿态端正 。 调动学生的积极性为进入基础部分做好身体上的准备。 认真观察 、思考掌握动作技术关键。 认真听讲掌握要领 灵活运用于实践中 时间 课的内容 （技术重点难点） 教学过程 （教师教法、学生学法） 效果目标 2. 行进间反手上篮 重点：右手投篮时，右脚 跨出一大步的同时接球， 左脚跨一小步并制动蹬地 向上起跳身体向后仰。 投篮时抬头看篮，两手向 上举球，当球举过头时， 左手离球右手托球向球篮 方向伸直，前臂外旋屈腕 ，使中、无名指和小拇 指用力拨球将球投出，碰 板入篮。 难点：行进间翻手投篮跨 第二步时应该要制动蹬地 向上起跳，同时身体侧转 90度。投篮手应向球篮方 向伸直，前臂外旋屈腕， 食、中、无名指和小拇指 拨球。 学习篮球规则：跳球 三、休闲体育 三人制篮球竞赛规则简介： 教师教法：1.正确示范完整的抢球技术动作。 2.讲解技术动作要领。 学生学法：1.原地持球模仿练习。 2.运球反手投篮练习。 3.接球翻手投篮练习。 4.接球突破反手投篮练习。 学练提示：起跳后要向篮板方向注视投篮的碰板点。 介绍篮球规则：第25条 跳球 定义：裁判员在双方各一名队员之间将球抛起，跳球即开始。球必须被一名或双方跳球队员用手拍击，跳球才合法。每当出现下列情况时应在最近的圆圈内并在有关的两名队员之间执行跳球： 1.宣判争球，也就是双方球队各一名或数名队员用一手或双手紧紧地握着球，以致于不采用粗野动作，任—队员就不能获得球权时。 2.球出界，并且是双方队员同时最后触球，或裁判员无法判定是谁最后触球，或如果两位裁判员对是谁最后触的宣判不一致。 3.自愿结组后进行分组教学比赛。 要求：在教学比赛中，应运用在课上所学的战术配合，加强与同伴配合的意识。 七、替换 只能在比赛计时钟停止的情况下替换，被换下的队员不能再替换上场（场上队员不足3人除外） 八、得分相等和决胜期 比赛时间终了，以得分多者为胜方。初赛及复赛阶段，比赛时间终了，如得分 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
