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课件网) 第十四课时 接福纳祥挂“春”字 （湘人版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂总结 05 课堂练习 06 板书设计 课后作业 07 学习目标 劳动观念：通过学习制作“春”字，理解劳动是创造美好生活的重要手段，认识到劳动的价值和意义。 劳动能力：通过学习，掌握制作“春”字的基本方法和技巧，如剪纸、粘贴等。 劳动习惯与品质：在实践活动中，养成认真细致、耐心专注的良好的劳动习惯。 劳动精神：在制作“春”字的过程中，养成克服困难、坚持不懈，弘扬吃苦耐劳的精神。 课时目标 通过本课时的学习，我们可以： 1.学会做立体“春”字吊饰。 2.懂得制作要讲方法、勤思考，在动手动脑过程中感受劳动的快乐。 3.在实践活动中，应认真细致、耐心专注，形成良好的劳动习惯。 劳动区域 劳动场所：家庭、劳动教室 劳动器具及材料：剪刀、尺子、铅笔、红纸、 固体胶、红绳 新知导入 猜字谜 三人同日来， 喜见百花开。 （打一字） 谜底：春 新知导入 “春”还象征着生命和希望。在春天，一切都充满了生机和活力，人们也在这个时候开始规划自己的生活和未来。春天是一个新的开始，它给人们带来了无限的希望和动力，让人们更加积极地面对生活和工作。 新春挂“春”字更体现了中国人对大自然的敬畏和感激之情，以及对美好生活的向往和追求。 新知导入 学习主题 春联的故事 明太祖朱元璋酷爱春联,为了让大家都贴春联,还颁布了正式的法令。他从应天府(南京)开始,推广正月初一贴春联的习俗,如果有人在正月不贴春联，将会被处罚。同时，人们还会贴上“春”字、“福”字，有祈求祥瑞和纳福的寓意。 新知导入 春联的故事 这段文字我们懂得了什么？ 这段文字让我们懂得了春联在中国传统文化中的重要地位、文化传承与普及的必要性、遵守传统习俗的重要性以及祈求祥瑞和纳福的美好寓意。 新知讲解 技术要点 劳动准备 请你观察不同样式的“春”字吊饰，一起来感受一下独特的春节气息. 这些“春”字吊饰是立体的。前后左右一共有4个“春”字连在一起。 我发现“春”字的左半部和右半部是相同的。 新知讲解 技术要点 劳动实践 做一做 请运用所学的对称图形和连续图形的剪纸方法，尝试制作立体“春”字吊饰。 （1）折 剪出 4 个连续的“春”字需要进行3次对折。 （2）画 标注出折边，并运用纸工符号绘制“春”字 裁剪部分 折边 折边 剪切线 新知讲解 技术要点 劳动实践 （3） 剪 在裁剪的过程中，我们需要注意：①使用锋利的剪刀，以确保剪切线干净、整齐。②沿着剪切线慢慢剪，避免剪破或剪偏。③对于复杂的图案，可以先剪出大致形状，再逐步修剪细节。 新知讲解 技术要点 劳动实践 （4）粘 在粘贴的过程中，我们应该先穿吊绳，还是先粘立体“春”字呢？ 第一步：穿吊绳：在“春”字的顶部或适当位置剪一个小孔，将吊绳的一端穿过小孔，并打好结固定。 第二步：粘立体“春”字：将剪好的“春”字部分沿折痕折叠成立体形状，并使用胶水或双面胶将各个部分黏合在一起。确保各个部分牢固地粘在一起，形成完整的立体“春”字吊饰。 新知讲解 技术要点 亲子合作 和爸妈一起剪窗花、灯笼、“春”字，打扮我们温馨的家吧。先来分分工。 家庭成员 工作内容 爸爸 剪“春”字 妈妈 剪窗花、灯笼 我 准备红纸等工具，剪窗花…… 新知讲解 技术要点 亲子合作 经过一天的奋战，我们把家里装饰得喜气洋洋，快来欣赏一下吧！ 新知讲解 技术要点 知识拓展 说一说，接福纳祥挂“春”字的起源？ ①起源背景 ：挂“春”字的习俗起源于中国古代，与春节这一传统节日紧密相连。春节是中国最重要的传统节日之一，象征着岁末年初、辞旧迎新。 ②文化内涵：“春”字在中国文 ... ...
