(
课件网) 人教版一年级数学上册 第3课时 第几 5以内数的认识和加减法 目录 1 导入新知 2 新知讲解 3 课堂练习 4 课堂小结 01 导入新知 学习目标 1. 初步理解基数、序数的含义，能正确区分几个和第几。 2. 能在具体的情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几个，培养学生的观察能力、语言表达与交流的能力。 3. 初步体会从不同角度看待事物的方法，初步积累观察经验。 同学们，数一数一共有多少只小动物？ 小鸡从左边数排第几？ 一共有4只小动物。 情景导入 02 新知讲解 新知讲解 说一说，他们排在第几位？ 数一数，图中一共有几个人？ 有 人排队。 5 第 第 第 第 第 2 1 3 4 5 你是怎么数的？ 新知讲解 排第 ，他前面有 人，后面有 人。 有 人排队。 从前往后数 1 3 4 5 5 2 1 3 新知讲解 从图中还可以提出什么问题？ 第 第 第 第 第 1 3 4 5 2 从后往前数。 新知讲解 从后往前数，其他人分别排第几呢？ 从后往前数， 排第几？ 第2 1 3 4 5 2 从图中还可以提出什么问题？ 新知讲解 “几个”表示事物数量的多少; “几个”和“第几”有什么不同？ “第几”表示事物排列的顺序，且这个事物只是这些数量中的一个。 03 课堂练习 明明获得第 名， 浩浩获得第 名， 天天获得第 名。 1 2 3 1. 第一名 （教科书第20页做一做） 课堂练习 2. 一共有 人。从左边数， 排第 。 5 5 两个 里的数表示的意思一样吗？ 两个5表示的意思不一样，第一个“5”表示5人，第2个“5”只表示妈妈1个人。 （教科书第20页做一做） 3. 数一数，画一画。 (1)图中一共有( )个小动物。 (2)从左边数， 是第( )个；从右边数， 是第( )个。 (3)请把从右边数的第5个小动物圈起来。 5 2 4 1 2 1 2 3 4 5 4. 涂一涂。 (1)把左数第4个○涂上蓝色。 (2)把右边的3个△涂上红色。 (3)把左边2个涂上蓝色，右边2个涂上红色。 5. 想一想，填一填。 我排第5。 我排第1。 遮(zhē)住的是第 只和第 只， 遮住了 只。 2 2 3 6. 想一想，连一连。 1双拖鞋有( )只。 我正在画( )个 。 我拿着( )个学具。 2 第2 我得了个( )名。 04 课堂小结 课堂小结 “几个”表示事物数量的多少； “第几”表示这些数量中其中的一个。 从一个方向数，数到几就是第几。 从不同的方向数，顺序不同。 谢谢观看 人教版一年级数学下册
