统编版2023-2024学年语文三年级下册第四单元随堂练习（无答案）

三年级下册语文第四单元随堂练习 班级： 姓名： 积累·运用 阅读 习作 书写 总评 等级 优 良 合 优 良 合 优 良 合 优 良 合 积累与运用（40） 一、看拼音写词语。（12） yàn lì xīn rán mí rén shuì lián xǐng lái 1.（ ）的蔷薇（ ）绽开了笑脸，（ ）的（ ）从梦中（ ）， kūn chóng （ ）在花间翩翩飞舞。 mì fēng mò shēng běn néng biàn rèn 2.我听奶奶说，（ ）能够在（ ）的地方凭借（ ）（ ） zhǔn què wú wù 方向，（ ）地飞回家。 二、选择下列加点字正确的读音，画上“√”。（4） 适宜（shì sì ） 吻合（wěn wěnɡ） 稍微（shāo shào） 灼烧（zhuó zuó） 逆风（nì lì ） 空隙（xì xī ） 掀开（xiān xīn） 钳子（ɡān qián） 三、写出具有下列音节的字。（6） fēnɡ （ ）利 山（ ） 蜜（ ） （ ）富 jiǎn （ ）查 （ ）起 （ ）刀 （ ）少 biàn （ ）别 （ ）子 方（ ） 漫山（ ）野 四、用修改符号修改下面一段话。（有4处错误）（4） 我养了乌龟一只。它的恼袋尖尖的，龟壳上有规则的花纹。它那一对小小的眼睛差不多几乎看不见。小乌龟笨拙的四肢让人一看就觉得滑稽，那尾巴灵活地摆来摆去细细的。 五、给下列正确的说法画上“√”。（3） 1.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 （ ） 2.植物开花的时间，只与温度、湿度、光照有着紧密的关系。 （ ） 3.为了保证实验结果的科学和准确，作者将蜜蜂装进纸袋并做上白色记号，带到四公里外放飞。 （ ） 六、积累天地。（11） ⑴春雨过后我来到溪水边，看到一艘无人看管的小船随意停泊在水边，这一景象令我想到了韦应物《滁州西涧》的诗句：“_____，野渡_____舟自横。” ⑵《蜜蜂》节选自_____，是_____国著名昆虫学家_____写的。 ⑶……下午三点，_____欣然怒放；_____,紫茉莉苏醒过来；_____在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在_____开花，昙花却在九点左右_____。 阅读（30） 蝉 蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。 我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要一个小时。 雄蝉的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停在树枝上，（一动不动 活蹦乱跳）地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论是饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。它真是一位天才乐师啊！ 蝉的视觉非常（灵敏 敏捷）。它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞走了。 蝉的听囊 (náng)在体内，（虽然 即使）再大的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧（安静 镇静）地演奏着音乐，好像没有事一样。 有一回，我借来两支土铳 (chòng)，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。 砰!土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们也没有什么影响。 我想，经过这次实验，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的。 1.用“____”划出2-4自然段的中心句。（3） 2.在括号中选择合适的词语打勾“√”。（2） 3.读选文5-8自然段，把下面的表格补充完整。（6 ） 实验目的 实验步 ... ...