（统编版2024）2024-2025学年七年级语文上册 3《雨的四季》课件(共36张PPT)

(课件网) 雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”……雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它又会是怎样的呢？让我们一起走进这飘洒的雨丝，走进刘湛秋先生的散文《雨的四季》。 导入 学习目标 1.朗读课文，整体把握课文内容，体会作者笔下各季节的雨的不同美感。 2.感知、鉴赏优美生动的散文语言，学习写景抒情的方法，欣赏文章的画面美。 3.体会作者热爱大自然、热爱生活的美好情感，提升生活感悟能力。 作者简介 刘湛秋（1935—2023），安徽芜湖人，当代诗人、作家、翻译家、评论家。他的作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，既面对生活，又超越时空。他的散文以抒发情感、感悟人生为主，笔触细腻，文字优美，有一种田园美，被海内外文坛誉为“现代山林文学的代表”。 著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》，译著有《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》等。曾被誉为“当代抒情诗之王”。 背景介绍 刘湛秋认为，现代生活使人们“活得很累”，他提倡“轻诗歌”、“轻松散文”、“轻松的生活方式”，主张“以轻对重，以轻对累”，于己“既不受名利之累，也不为劣境所苦”，也就是以平常心看待荣华富贵与利害得失，心似如水明镜。淡化貌似严肃、正经的说教所带来人僵化、刻板、不近人情的生活方式。他的抒情散文《雨的四季》正是在这种思想意识下产生的。 字音字形 蝉（ ） 花苞（ ） 娇媚（ ） 棱镜（ ） 粗犷（ ） 睫毛（ ） 草垛 （ ） 衣裳（ ） 铃铛（ ）端庄（ ） 静mì（ ） 屋yán（ ） qī冷（ ） 化zhuāng（ ） lì临（ ） 造fǎng（ ） lìn sè（ ） xī lì（ ） 干sè（ ） duōduō逼人（ ） 绿yīnyīn（ ） chán bāo jiāo mèi léng guǎng jié duò líng dang duān 谧 檐 凄 茵茵 妆 莅 访 吝啬 淅沥 涩 咄咄 shang 彩棱镜 穆棱(地名） 棱 lénɡ línɡ 降临 投降 降 jiànɡ xiánɡ 场 操场 一场雨 降 脉络 含情脉脉 cháng chǎng mài mò 多音字 词语解释 高邈:高而远。邈，遥远。 造访：拜访。多用于书面。 吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 静谧：安静。谧，安宁、平静。 莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 整体感知 1、朗读课文，请用自己的话概括文章的主要内容，划分本文的结构层次 文章通过对四季雨景的描绘，表达了作者对雨的喜爱之情，以及对自然与生命的热爱之情。 第一部分：（第1段）：开门见山，总写对雨的感受—喜欢。 第二部分：（第2—5段）：按时间顺序，具体描绘四季的雨的特点。 第三部分：（第6—7段）：点明主题，抒发对雨的喜爱之情。 2、文章中的四季的雨各有什么特点呢？请用简洁的语言概括一下。 春雨：清新、润泽、甜美；清纯娇羞的姑娘 夏雨：热烈、粗犷、奔放；青春飞扬的少女 秋雨：端庄、沉静、深情；端庄沉静的妇人 冬雨：自然、平静、纯洁；平和从容的老人 整体感知 3、作者为我们描绘了四季雨的多彩画面，说一说你最喜欢的是哪一幅？选择你最喜欢的语句，说说喜欢的理由（可以从修辞、语言表达、感情意境等任一方面畅所欲言。） 示例1：我最喜欢春雨图。“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，拟人的修辞，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感，写得形象生动。 “这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”，运用比喻的修辞，生动形象 ... ...