6 酷炫飞机有创意 内容解析 总体概述 《酷炫飞机有创意》是本单元的最后一课，选用学生日常游戏中常见的纸飞机作为劳动对象，从两名学生关于折纸飞机的对话展开学习环节，暗示学生折纸飞机有大学问，引导学生在劳动过程中不断观察与思考。通过折纸飞机，感受手脑并用产生智慧的无穷乐趣。 教材介绍了两种纸飞机的折叠方法，看似简单，但想要折好的飞机飞得又远又稳，每一个折叠步骤都需要非常细心、耐心。飞机折好后，可以鼓励学生试飞，通过和别人的纸飞机进行比较，不断调整和改进，争取折出的纸飞机既美观又飞得远。 教材最后还介绍了另一种纸飞机的折法，这种纸飞机造型更美观、独特。教师可以利用视频讲解或亲身示范，教会学生后，让学生进一步练习，熟悉折叠步骤。最后，要鼓励学生大胆尝试，折出其他造型的飞机。 栏目解析 《酷炫飞机有创意》分为劳动基础、劳动场域、劳动过程、劳动成果、劳动评价、劳动日志、劳动拓展七个栏目。 1. 劳动基础 本栏目以两名学生围绕纸飞机如何飞得远展开对话。“机身平衡最关键”“机翼大能飞得远吗”分别暗示学生在折纸飞机的时候要关注机身平衡，观察机翼大小与飞机飞行距离之间的关系。 2. 劳动场域 本栏目照例提示了学生开展劳动所需要的材料、工具和劳动场所。 3. 劳动过程 本栏目中提供了四个步骤共十幅图，并配有文字，帮助教师和学生学习折纸飞机。 4. 劳动成果 本栏目引导学生通过和小伙伴比赛的形式不断改良自己的纸飞机，精益求精。 5. 劳动评价 本栏目引导学生从折叠平整、飞行平稳、造型美观和场地整洁四个维度来观察折好的纸飞机，从外形和性能等方面鼓励学生不断完善作品。 6. 劳动日志 本栏目侧重于引导学生从折纸飞机和掷纸飞机两个方面观察思考，总结劳动经验。 7. 劳动拓展 本栏目提供了另一种纸飞机的折叠方法。这种纸飞机更突出的是造型上的设计，可以鼓励学生自己创作，折出更多造型的纸飞机。 教学建议 1.情境导入，启发学生观察思考 教师可以利用教材上的情境导入话题，也可以结合现实生活创造新的情境，激发学生劳动的乐趣和探索的兴趣。 2.观察步骤图，自主学习和示范指导相结合 可以放手让学生自己先按照步骤图折一折，教师从旁帮助和指导，让学生在第一次折的时候就发现难点，获得初步经验。接着，教师可以具体地指导学生一步一步地完成，熟悉步骤的同时，突破折叠过程中的难点。最后，还是要让学生自己动手，再折一次。完成作品后，可以带领学生在空旷的地方进行飞行试验，组织班级小比赛，看看谁的飞机飞得更高、更远。 3.拓展环节与提高 拓展环节中不仅可以让学生尝试按照教材上的步骤图折，还可以鼓励学生折出不同的样式，并向老师和伙伴介绍自己的纸飞机。 教学资源 2017年10月，宁波举行了“第11届宁波市纸折飞机大奖赛暨第七届中国·宁波纸折飞机挑战赛”。其中打破“留空时间”和“直线距离”两个项目全国纪录的选手毛科炜以48.2米的“直线距离”破了过去10年以来的纸飞机直线距离最远纪录，拿到了等值14000元的奖品奖金。(
课件网) 《劳动》二年级上册 酷炫飞机有创意 小小的纸飞机，让我们体会探索的快乐；小小的纸飞机，承载着童年的梦想。 课堂导入 劳动准备 劳动基础 材料与工具 劳动场所 室外空旷、无风的地方 体育馆 A4纸 劳动过程 劳动成果 和你的小伙伴去操场比一比，看谁的纸飞机飞得更远！注意保持场地的整洁。 折纸飞机时，我要把它折得 ；掷纸飞机时，我发现 可以让它飞得更远。 劳动日志 下面这种纸飞机不仅飞得远，而且造型独特，试着折一折。 劳动拓展 你还能折出什么样的纸飞机？动手试一试。 劳动评价 请老师为你折的纸飞机点个赞吧！ 折叠平整 飞行平稳 造型美观 ... ...
