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课件网) 苏教版小学科学五年级上册第二单元 热传递 8.物体的传热本领 不同材料的传热本领 不同材料制作的勺子： 塑料勺 木 勺 铜 勺 铝 勺 钢 勺 不同材料的传热本领 观察到的现象：铜棒上的珠子最先脱落，然后依次是铝棒、钢棒、塑料棒和木棒上的珠子。 实验结论:不同材料传热的快慢不同。 不同材料的传热本领 像木头、塑料等不容易传热的物体叫做热的不良导体。 像铜、铝、钢等容易传热的物体叫做热的良导体。 不同传热本领的材料在生活中的应用 下面的事例说明空气是热的良导体还是不良导体？ 蓬松的棉被盖起来很暖和 双层窗户可以隔热保温 不同传热本领的材料在生活中的应用 体验摸在瓷砖、地板、地毯上的感觉，想一想为什么会有这样的差别。 不同传热本领的材料在生活中的应用 这些厨具的各部分是由什么材料制成的？ 为什么要选择这样的材料？ 不同传热本领的材料在生活中的应用 冬季，为什么要用塑料薄膜把树干包起来？ 在寒冷地区建造房子时，为什么要在外墙加一层岩棉板？ 设计并制作一个保温盒 设计并制作一个保温盒 保温盒有什么样的作用？ 选择什么样的材料？ 要达到什么样的效果？ 如何检测保温效果？ 设计并制作一个保温盒 设计并制作一个保温盒 锡纸表面像镜子一样光亮，可以反射电磁波，阻挡热辐射，获得良好的保温效果。 泡沫板内有很多空气，空气是热的不良导体，可减少热传导，获得良好的保温效果 基础达标练习 （1）不同物体的传热 不一样，容易传热的物体叫 ，不容易传热的物体叫 。 （2）适合做保温材料的物品，一般其导热性能 。 （3）在金属、液体和空气中，传热性能最好的是 ，最差的是 。 性能 热的良导体 热的不良导体 弱 金属 空气 设计并制作一个保温盒 检测保温性能，优化方案，再次设计，制作一个效果更好的保温盒。 课后拓展：
