北师大版小学数学四年级下册第六单元 数据的表示和分析6.2 栽蒜苗（一）课件(共24张PPT)

(课件网) 北师大版四年级数学下册 第六单元《数据的表示和分析》 第 2 课时 | 栽蒜苗（一） 任 课 教 师 | X X X 新课标 | 新理念 小学数学小班化“1+1”教学模式 本节课的重点和难点。 1、引导学生理解并应用条形统计图来展示蒜苗生长情况。 1、引导学生准确收集、整理数据，并转化为条形图以进行直观分析。通过实践活动，培养学生数据意识和实践能力，提升他们分析和解决问题的能力。 1 重点 2 难点 重点难点 预 亲爱的同学们，请开始 你的读学内容，把你 的困惑记录下来吧！ 习 读 学 内 容 读学内容课本第85页 读学问题 预习读学问题 提出读学问题一 1、试着总结，如何整理数据？ 提出读学问题二 2、整理数据过程中应注意些什么？ 个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容 问题1 问题2 问题3 问题4 预习读学 小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容 问题1 问题2 问题3 问题4 问题5 问题6 团队互学 将班级同学喜欢的体育项目填入下面的统计表中。 体育项目 篮球 足球 乒乓球 羽毛球 跳绳 跑步 人数/人 6 2 5 22 12 7 将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。 我们把每个人栽的蒜苗长了有多高交在一起看一看。 还可以把蒜苗从第1天到第14天的生长记录情况... 将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。 小组蒜苗14天后的高度统计表 姓名 蒜苗高/厘米 小组蒜苗14天后的高度统计图 在下图中完成条形统计图。 1格表示1厘米不够画怎么办？再补充格子？ 我用1格表示 2厘米。 我用1格表示…… 从上图中你发现了什么？ 你能根据上表中的数据制作统计图吗？ 笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000 选择你喜欢的方式，完成下图。 笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000 我用1个 代表100个。 笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000 我用1格代表...... 认识1格表示多个数量的条形统计图 当1格表示1个数量格子不够时，就用1格表示多个数量。在确定1格表示多少个数量时，应根据题中最大的数量和最小的数量来综合考虑。 绘制统计图时，其组成部分一个都不能少，如：标题、单位、直条、统计对象等。 01 02 在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题 得到解决了吗？ 在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？ 请提出来，我们一起来解决。 小采访 教师解惑 本课学习结束， 你有什么不一样的收获？ 跟同学们一起分享吧！ 我会分享 教师从本知识点的习题中选取，安排分层性作业。 认真完成本课时的课后练习册。 1 2 作业布置 北师大版四年级数学下册 快乐学习 本课结束 感谢聆听！ ... ...