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课件网) 《劳动》四年级上册 书桌用品勤整理 同学们，你关注过自己书桌的合理使用吗？它是我们学习的主阵地。让我们一起来整理书桌，共同体验劳动的快乐吧！ 课堂导入 劳动基础 劳动准备 我们应该如何整理书桌呢？ 观察书桌，如何更好地规划利用空间？ 劳动场域 劳动过程 把书桌整理得干干净净，把书本、练习资料等物品摆得整整齐齐。让我们创造一个干净、整洁的学习环境吧！ 劳动成果 比一比，谁的书桌更整洁！ 你整理的书桌怎么样？来评一评吧。 劳动评价 劳动日志 通过劳动，书桌变得干净整洁了，相信大家一定很有成就感。把自己整理书桌的小窍门写下来跟大家一起分享吧！ 自制、巧用收纳工具，让不常用的物品搬个家，合理利用空间，效果更好哟！ 劳动拓展 再 见！ 要观察课桌 可以将每天常用 桌面上的书 的结构特点，巧 和不常用的物品分开 籍和物品要分类 妙利用空间。 摆放，方便拿取。 摆放整齐。 。。。。。● 杲肚 桌面 侧面挂钩 1.劳动场所：学校教室或家庭书房 2.工具和材料：水盆、抹布、剪刀、塑料瓶或纸盒等 第1步清洁桌面 用剪刀类工具 业 剔除书桌上的粘贴 物，再用湿抹布将 污物擦干净。 清理污物 清洁桌面 第2步分类整理 分类规整桌面上和抽屉里的所有物品，可以按不同学料 作用等进行分类，将资料装进文件袋 3y 呼 强文 ，人员 语文 作业本 长 的又一个日子。甲 四年级 YUWEN 上册 ●ZUOYEBEN 四年级上 课本、作业本 练习资料 水杯、跳绳等物品 第3步 有序摆放 根据分类和需求有序摆放，将开本小的课本、作业本放 在上面，开本大的放在下面，下大上小叠放在抽屉一侧，其他 物品放在另一侧。一般来说，经常使用的物品要放在方便拿取 的地方，马上要用的可以放在桌面 上 ⊙ ⊙ 2 ⊙ 评价指标 自评 他评 师评 正确分类 千净整洁 创新摆放 合理有序 6i0 Coog be I A
