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课件网) 《劳动》四年级上册 值周服务我参与 美好校园的建设离不开老师和同学们的共同努力。让我们积极参与并体验学校值周服务，在不同的岗位上发挥自己的光和热，做好学校小主人。 课堂导入 劳动基础 劳动准备 服务要规范，服装要整洁大方，最好统一穿校服。 要有礼貌，主动和大家交流。 要细心，认真巡查，学会观察，及时帮助有需要的同学。 绶带或臂章是参加值周服务劳动的光荣标志，让我们佩戴整齐，更加规范地参加值周服务。 向老师或者已经参加过值周服务的同学询问，如：学校的值周服务有哪些岗位？不同的岗位分别有什么要求？ 使用别针或燕尾夹时，要注意安全。 劳动场所 学校。 工具 绶带、臂章、别针、 笔记本、笔等。 劳动过程 劳动成果 向大家展示一下值周服务的精彩瞬间吧！ 值周服务我能行！ 劳动评价 劳动日志 在开展值周服务体验的过程中，你有没有遇到什么困难？是怎么克服的？和大家一起分享吧！ 通过值周服务体验，你对学校开展值周服务这项活动有什么建议？可以和同学商量并提出合理化建议，整理好后提交给学校。 劳动拓展 再 见！ 中m去。卫国 诚信做人 心 0 佩绶带 佩臂章 将绶带从右肩往左胯倾斜 左臂从臂章中穿过，套在 佩戴，用别针或燕尾夹固定。 :上臂， 用别针或燕尾夹固定。 六眼 ! 0 加如总端胖 入出今图也爍 志愿者 佩戴标志准时到岗 服装统一，佩戴标志，准时 到岗开展值周服务。 根据岗位开展服务 下面是班级岗的服务过程： 0中m去晶口。丑 诚信做人 出操巡查 卫生检查 协助整理 反馈记录 其他岗位的职责和服务要求一样吗？想一想，练一练 护旗岗 楼道岗 就餐岗 根据服务进行总结和汇报 个人完成值周小结，组内写好总 结报告，派代表向全校进行值周汇报。 ● ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ⊙ ⊙ 2 ⊙ 评价指标 自评 他评 师评 按时到岗 衣冠整洁 服务细致 及时反馈
