ID: 20651619

12 浓香炖菜我能行 课件(共16张PPT +教材分析)

日期:2024-11-28 科目:劳动 类型:小学课件 查看:11次 大小:43712748B 来源:二一课件通
预览图 0
浓香,炖菜,能行,课件,16张,PPT
    12 浓香炖菜我能行 内容解析 总体概述 1. 教学目标 (1)掌握白菜炖豆腐的基础用料、加工方式及炖制方法和步骤。 (2)了解关于炖制菜肴的制作技巧和加工窍门。 (3)掌握正确的用刀、用火方法,学习安全操作。 (4)体会烹饪过程,分享烹饪成果,感受劳动的乐趣和收获。 2.教学重难点 安全、正确地炖制白菜炖豆腐,掌握炖菜的窍门。 3. 教学内容 炖制菜肴不仅可以保留食材中的营养成分,还有利于人体吸收菜肴的营养,是居家生活的烹调方法之一。本课是以“白菜炖豆腐”这道既家常又美味的菜肴作为学习载体,学习中式烹饪中炖制菜肴的基本制作方法。炖制过程从备料、切制到炒制、炖煮的过程均要求做到卫生、安全,同时注意用刀和用火的安全。要规范操作技法和烹饪流程,此学习过程是对学生技术意识的培养,更是对规范意识和安全意识的培养。 栏目解析 1. 劳动基础 炖制菜肴的优点很多,不仅保留了食材的营养,而且炖煮的食材易于被人体消化吸收,食材也更加入味。同时通过人物的对话揭示了让炖菜更加美味的窍门———使用砂锅,从而激发了学生参与实践的热情。 2. 劳动场域 劳动场域包括劳动场所、所用工具和使用的材料。这项活动的劳动场所一定是安全的家庭厨房或是具备烹饪条件的专用劳动教室。使用的工具包括砧板、菜刀、炒锅、锅铲、盘等,要保证安全、卫生。所用材料包括主料(白菜、豆腐),配料(葱、蒜),调料(植物油、盐)等。因家庭状况和饮食习惯有所不同,所用工具和材料可适当替换和调整。 3. 劳动过程 劳动过程主要分为四个部分,按照菜肴基本的制作流程分别是:加工白菜、加工豆腐、炒制、炖煮。加工白菜时为避免白菜出水的问题,可以洗后控干水分后将白菜叶和白菜帮分别加工并依次炒制,这样在保留营养的同时可以使口感更好。豆腐的加工也是有窍门的,为去除腥味和苦涩味,可以焯水处理,水中加盐,还可避免豆腐易碎的问题,而炖煮前将豆腐煎制加工是为了菜品的口感更好。炒制白菜时要在爆香葱蒜后先炒制白菜帮,待其变软后放白菜叶,炖制的时间也不宜过长,可根据家人的口味放适量的调味料调制菜品的口味,如胡椒粉、孜然粉等。这道菜虽然是较为常见的家常菜,但它为菜肴创新提供了载体。学生可以在遵循一般技法的前提下合理地创新。 4. 劳动成果 可以通过照片或文字展示自己的制作过程,也可以展示自己的劳动成果。 5. 劳动评价 从食材加工、综合运用、安全操作、炖菜浓香等方面进行全面的回顾和评价,开展客观、公正的自评、他评和师评,全面评价学生的劳动过程,提升学生技术交流的能力。 6.劳动日志 写一写自己的劳动感受,通过亲身实践体会三种常见的烹饪方式各有什么优点,尝试总结和归纳,同时感悟劳动的意义和价值。 教学建议 1.充分做好评价工作,突出实践的过程 评价是课堂教学的一项重要内容,强调学生的学习过程和方法,重视学生能力的培养。劳动课程是一门以学生实践为主的课程,评价的内容更突出的是过程性、参与性和实践性。因此,教师应重视学生在操作前的技术设计,技术和操作方法的领悟与应用,成果的展示与交流,同时重视学生的参与过程和学生未来的发展。 2.教师要特别重视安全教育,将其贯穿始终 家庭烹饪的教学过程中需要用到很多工具,特别是刀具,还要用到燃气灶和电,操作中有一定的危险性。因此,教师要指导学生正确、安全操作,尤其是使用燃气灶和电磁炉时,一定要保证学生在掌握了操作步骤、熟知了操作方法的情况下再进行实践,实践时还要尽量单独操作,便于教师指导。如果在家实践,要求有家长的陪伴和指导。同时食品安全也要教师有意识地进行引导,如本课中就要懂得正确地存放豆腐,会判断豆腐是否能够食用等基本常识。 教学资源 1.知识库 关于白菜———大白菜中含有大量的 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~