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课件网) 分数除法(一) 北师大版数学五年级下册 教学重点、难点： 教学重点：理解分数除法的意义与整数除法的意义之间的关系、掌握分数除以整数的计算方法。 教学难点：运用分数除以整数的计算方法解决实际问题。 1.口算下列各题。 （1） 4 = （2） 2.（1）5个 是多少？ （2） 的 是多少？ 复习旧知，蕴伏铺垫。 5 = 我们一共有12块巧克力 那平均分成2份，每份有多少块呢？ 12 2 6 （块） 答：每份是6块巧克力。 只有 块巧克力，平均分成2份,每份是一块巧克力的几分之几 创设情境，理解意义。 动手操作，尝试探究。 与同桌交流讨论 用算式表示： 里有4个 ，平均分成2份，每份是2个 ，是 。 你们都有巧克力，我也要分一份！ 只剩 块了，现在要平均分成3份 , 本来就不多了，那每份是一块巧克力的几分之几？ 激发矛盾，再次探究。 小组合作要明确：1、将长方形纸分一分、折一折、涂一涂。 2、试着列式和计算结果并在小组内交流。 激发矛盾，再次探究。 每份是 的 每份是整张纸的 3 分数除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。 除号变乘号 除数变成它的倒数 把 平均分成3份，每份就相当于求 的 。 2 3 1、连线：找出相等的算式。 7 5 利用新知，分层练习。 4 3 6 2.算一算，说一说。 计算过程中，能约分先约分再计算。 12 3 1 利用新知，分层练习。 3、选择正确答案。 利用新知，分层练习。 2 = 4 分享快乐 1.通过本节课的学习，你掌握了什么知识？ 2.在分数除法转化为分数乘法的计算过程中要注意什么？ 全课总结 作 业： 完成课本P56页中的“练一练”第1—4题，并用你自己的话叙述一遍计算方法。 板书设计 分数除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。 分数除法（一） 谢谢指导！
