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课件网) 1.2.1 生物与环境的关系 第一课时 生物圈： 地球上所有的生物与其环境的总和 那么，在生物圈中，生物与环境具有怎样的关系？ 学习目标 1、知道什么是生物圈？ 2、了解非生物因素对生物的影响 3、学会探究光对鼠妇生活的影响（重点） 4、了解生物因素对生物的影响 5、理解生物对环境的适应和影响（重点） 地球上的所有生物都在生物圈中生存、繁衍，并且相互发生着复杂的关系，你们认为生物应该生活在一个什么样的环境中呢？ 有空气、有水、有阳光、有适宜的温度、有食物的环境 想一想、议一议 1.野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？ 2.这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 生物生活的环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在它周围的各种影响因素。 四川、陕西、甘肃周边地区等。 湿度大、食物和水源丰富、隐蔽条件良好等。 1、观察下面的麦田图片，想一想影响小麦生活的因素有哪些？它的正常生长需要怎样的环境条件？ 阳光、温度、 水、土壤、 老鼠、蚯蚓、 七星瓢虫、 麦芽、杂草、 蜘蛛、蛇等 合作解疑 生态因素： 环境中影响生物的生活和分布的因素，包括 生物因素和非生物因素 2、把影响小麦生活的因素进行分类？ 非生物因素： 生物因素： 阳光、温度、水、土壤中的营养物质等 老鼠、蚯蚓、七星瓢虫、麦芽、杂草、蛇等 合作解疑 3、阳光、温度、水、土壤对小麦的正常生长有什么影响？ 4、说说是哪一非生物因素影响植物的分布？ 温度 海拔越高温度越低 水分 非生物因素能影响植物的分布 合作解疑 5、说老鼠、蛇、蚯蚓、七星瓢虫、麦芽、杂草等生物因素对小麦的生长又有什么影响呢？ 老鼠破坏麦田，蛇吃老鼠 捕食关系 麦芽吃小麦茎叶，七星瓢虫捕食麦芽 蚯蚓松土，提高土壤肥力， 有利于小麦生长 杂草与小麦争夺养料、阳光 竞争 群居生活的蜜蜂 (同种生物间分工合作,组成大家庭） 说说下列生物之间的关系 合作关系 群居生活的白蚁 菟丝子 一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，对寄主有利，对宿主有害。这种现象叫寄生。 寄生关系 说说下列生物之间的关系 犀牛和犀牛鸟的互利共生 共生关系 说说下列生物之间的关系 在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去 请同学们阅读教材P17的内容，讨论并思考以下问题： 1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 海豹是怎样适应寒冷环境的？ 2、蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？ 3、你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？ 荒漠中的植物———骆驼刺，根系非常发达。 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。 生物对环境的适应 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。 生物对环境的适应 叶变成刺状，减少蒸腾 体色与环境色彩一致、便于隐藏捕食 生物对环境的适应 拟态 竹节虫 色彩鲜丽 有毒臭或腐蚀性物等有警示作用 警戒色 生物对环境的适应 蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃 生物对环境的影响 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 蚯蚓疏松土壤 生物既能适应环境也能影响环境。 沙地种植植物 退耕还林 生物对环境的影响 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起 (1)老虎吃野猪 (2)大豆与根瘤菌 (3)许多蜜蜂在酿蜜 (4)田里的水稻与杂草 A.合作关系 B.共生关系 C.竞争关系 D.捕食关系 学以致用 1、到了寒冷的冬天,柳树落叶,而松树却依然郁郁葱葱,这表明 A.它们都适应寒冷环境 B.柳树不适应寒冷环境 C.松树比柳树更适应寒冷环境 D.柳树对低温更敏感 2、在海洋的深处,我们没有发现绿色植物的踪迹,这是因为(非生物因素)影响了植物的生存 A.空气 B.水分 C.阳光 D.土壤 a c 3、生活在北寒带东西走向山涧 ... ...
