《小数的加法和减法（2）》说课课件(共20PPT)西师大版四年级下册数学

(课件网) 《小数的加法和减法（2）》 说课 义务教育西师大版四年级下册第七单元 目录 01 说教材分析 03 说教学目标及重难点 05 说教学过程 02 说学情分析 04 说教法、学法 06 说板书设计 西师大版四年级数学下册第七单元“小数的加法和减法”的第2课时，是在学生已经初步掌握小数加法和减法基础上，进一步深化的内容。这一课时的主要作用是巩固和拓展学生对小数加法和减法的理解，引导学生探索并掌握利用运算律进行小数加减法的简便运算方法。 1.教材学情分析 教材分析 学情分析 经过第1课时的学习，学生对小数加法和减法已经有了一定的理解和掌握。然而，对于利用运算律进行简便运算可能还存在一定的困难。因此，在教学中需要注重引导学生理解运算律的适用性和简便运算的方法，通过实例和练习帮助学生掌握这些技巧。同时，也要关注学生的学习差异，对于学习困难的学生要给予更多的帮助和指导。 教学目标 03 1 2 3 在生活情境中领会小数退位减法的算理，在已有知识经验的基础上探究其算法，能正确计算小数退位减法。 能用所学的估算方法对计算结果进行预测和检查，并能应用小数减法解决实际问题。 在讨论交流的过程中学会倾听、反思与总结。 教学重难点 能正确应用小数退位减法的计算方法进行计算。 重点 能正确应用小数退位减法的计算方法进行计算。 难点 教学重难点 能正确应用小数退位减法的计算方法进行计算。 能正确应用小数退位减法的计算方法进行计算。 重点 难点 教学运用 03 学法 1 2 3 观察体会法 动手操作法 分析总结法 教法运用 1 3 2 故事激趣 情境创设 启发引导 三、说教学流程 0.5＋0.3 ＝0.8 8.5－3.7 ＝4.8 0.86－0.46 ＝0.4 8.7＋1.6 ＝10.3 6.3＋2.4 ＝8.7 0.27＋0.25 ＝0.52 0.6＋1.8 ＝2.4 3.7－0.9 ＝2.8 情境导入 复习导入 2.用简便方法计算下面各题。 245＋57＋243＋55 356－63－37 ＝（245＋55）＋（57＋243） ＝ 300＋300 ＝ 600 ＝356－（63＋37） ＝356－100 ＝256 情境导入 探究新知 我买西瓜种子用去5.5元， 高粱种子用去2.76元，玉米种子用去14.5元。 买种子一共用了多少元？ 3 5.5＋2.76＋14.5 5.5＋2.76＋14.5 自主探究 （1）算一算：把你的计算方法写在练习本上。 （2）说一说：独立完成后与同桌说一说“为什么这样算”。 ＝ 5.5＋14.5＋2.76 ＝ 20＋2.76 ＝ 22.76（元） 答：买种子一共用了22.76元。 把能凑成整数的合在一起算 5.5＋2.76＋14.5 1.按照四则混合运算的运算顺序进行计算。 ＝8.26＋14.5 ＝22.76（元） 5.5＋2.76＋14.5 2.运用加法交换律进行简便计算。 更简便！ 整数加法的交换律、结合律在小数加法中同样适用。 课堂小结 04 通过这节课的学习，你有什么收获 布置作业 05 设置梯度练习，分层作业 四、说板书设计 小数的加法和减法（2） 整数加法的交换律、结合律 在小数加法中同样适用。 1 2 3 4 以学生为主体，让学生的思维成为课堂的主体，而不是形式上的主体。 重视学生自学能力的培养，多给学生展示机会。 重视自主思考与合作交流的衔接。一切探究都以自主思考为基础，尽量避免“假探究”。 把握重难点，内容在于精，不在于多，重点是探究和渗透，重视数学思想、方法的渗透。 教学反思 Fresh and simple teacher's lecture 谢谢观看! ... ...