Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.教学课件+教学设计(共37张PPT)

M7U1 We fly kites in spring. 教学设计 一、教学目标 1、知识目标 （1）会听、说、读单词： we ,fly ,spring, summer, season, warm, hot, autumn ,cool , winter ,cold, skating； 会说短语 ：fly kites, go skating 。 （2）运用句型“It’s +天气情况 + in +季节。”和“I... in +季节。”并描述不同季节的天气情况以及不同季节的活动。 2、能力目标 培养学生的听说能力和运用英语的能力。 (2)能熟练的运用句型I… in ….描述自己在各个季节的活动。 3、情感目标 创设情境，鼓励学生大胆说英语，激发他们的学习兴趣。 二、学情分析 小学三年级学生作为英语初学者且自身年龄较小，上课时精力集中的时间也较短，但同时他们有着强烈的好奇心，也有着较强的语言模仿能力。只有激发他们的学习兴趣，他们才能真正的参与进来，乐在其中,学在其中。 三、重点难点 1.教学重点：读单词课文，运用句型描述自己每个季节的天气和活动。 2.教学难点： 用“What do you do in +季节？”提问。 用句型I… in +季节？”对不同季节的活动进行描述。 教学过程 活动1 【导入】Step1.　Greeting　and　warming　up. 师生相互问好。 师生一起唱歌Sing the song.《Please stand up》。 分组，交代比赛规则。 活动2 【导入】Step2.　Lead　in. There's a magic show. Please watch the video and tell me : Who is the magician(魔术师) （播放一段关于四季变化的视频，引导学生说出四季或者季节等信息，比赛从这里开始了，说的接近和靠谱的都得分，激发学生积极主动参与。然后出示并学习单词season。） There are four seasons in a year. They are spring, summer, autumn and winter.(PPT课件出示四季的图片和单词，结合单词卡片和图片，用学过的句型It's ...学习四季。） 活动3 【活动】Step3.New lesson.　 1.Look and say. I'll show you some pictures. Please look and say which season it is.(用ppt课件出示一些四季的图片，让学生们用It's...说一说是哪个季节。从而巩固一下新学的四季的单词。） 活动4【讲授】 用PPT课件出示各个季节及天气，以及各个季节的活动的图片。用It's...描述季节及天气。例如：It's spring.It's warm.It's warm in spring.教学过程中教读和拼写四季气候的单词warm,hot,cool,cold。同时用动作结合图片，并用句型We+活动+in季节描述四季的活动。 活动5【活动】 Step4.Play a game. Do you remember all the words Let’s play a game. You’ll see a part of the words.Please guess: Which word do you know (用PPT课件出现单词的一部分，让学生快速的说出是哪个单词，然后再出示另一部分公布结果。同时把比赛机制用起来，说的对的，单词读的准确，发音标准可得分。最后所有新单词全部出现，一起读两遍。在游戏中巩固了新单词，让学生感到更加轻松愉快。） 活动6【活动】 Step5.Text. 1.Listen,point and find "We..." Then underline. A.(播放音频，让学生边听边划句子。带着任务听课文,让学生注意力更加集中。） B.Let's check out. (一年四季为四个部分，老师依次指着每个部分，让学生把所划的句子读出来，然后老师再在电子教材上划出来。） 2.Listen and repeat. （播放电子教材视频，学生边看边听，然后跟读。） 活动7【活动】 Step6.Practise. Do you do exercise everyday Let’s do it together. 复习活动： play football 、play basketball、play table tennis、go swimming、go skating、go skipping、fly a kite、ride my bike(让学生说活动并做动作，老师和学生一起做动作，复习学过的活动，为后面的练习打基础。） 2.I fly a kite in spring. What do you do in spring (举例说明，让学生试着用I ... ...