阅读与写作九年级 考点清单 三 分析论证方法 典式：本文采川的论证方法主要是什么？ 变式：1.画线的句子主要运用了什么论证方法？请结合文章内容说说运用这种论证方 法的好处 2.第×段使用了 的论证方法，作用是 3.文巾“…”的比喻是为了阿释什么道哩？ 1.第×段引用名人的话的月的是什么？ 5.举例说明作者是如何证明月已的观点的 ②方法指导 1.分析常川论证方法的作用：(1)举例论证：通过列举其体的事例帅以论证，从而 使论证史具休、史有说服力。(2)道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证史概 括更深入。(3)比喻论证：通过比喻进行论证，使论证尘动形象、浅显易雀。(4)对比论 证：对比论证的作川就是突山强调。 2.·般的答题模式：该段（该句）运用了X论证方法，论址了…（论点），增强… (好处)。谈作用时，光从内容上入手，再从论证角度考虑：比：“作者通过引用某人 的话，充分有力地证明了观点，增强了文章的说服力。”“作：者把A比作B,证明（观 点，将深奥的道理具休化，浅显易懂。”“通过A与乃对比，鲜明地证明了C观点，使论 证更有说服力，增强文章的趣味性。” 策略敲门砖 指导篇 人生因阅读而气象万千 建议用时：15分钟 实际用时： 本文满分：I3分 实际得分： ①每至世界读书日，这样一张聪片所定 难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不 格下的历史瓣问总会被人提起：1940年10 会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者 月22日，英国道受空袭，位于伦敦的荷兰屋 留言，或许可以作为解答，对于那3名另子而 图书馆也难以幸免，儿乎被炸成废墟，培壁 言，阅读绝不是暂时忘记战乱的“镇定剂” 倾颜，砖石满地，但有3名男子竞不顾救机刚 而是勇敢面对现实，让精神再次張奇、让意 刚离去，义在尚未倒塌的书架前翻检书籍， 志战胜泪水的方法和谧径」 战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相 ③阅读何以有这样的伟力？一位作家 对比，不仪给人以强烈的视觉冲击，更给人 曾指出，阅读实际上会给人以两种收获， 以持久的感动。 种是通过读书，知道自己原来不知道的东 ②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不 西：另一种是通过读书触发反思，知道自已 忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰 88 一个人即使己登上顶峰，也仍要自强不息」 一罗帝·贝克 第一部分现代文阅读 本来就有的东西，并激活它，前者是知识，后 海为，令人动容的，并不仅仅是武亦妹2000 者是智慧。越是走在人生的“三盆口”，越是 多首诗词记忆量的方情，地不全是雪海为以 面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显 外卖小哥身份成功逆袭的不凡：更是因为他 示出来，一个人的努力往往会让自己有更多 们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云 的选泽，知识让我们理解每一项选泽的意 卷云舒”的从容淡定，这祥一份独特的气质， 义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选 正源于阅读的滋养。有句话说得好：“读书 择是符合内心的，从而坚定前行的意志 多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以 ④人生如果远离了阅读，就等于一间房 为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记 子没有窗户：曾国藩一生饱览群书，文章笔 忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐 力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑 上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活 传”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然 和文字中。” 认为自已有“三耻”，居第一位的，就是对天 @有人以为，读书太多，容易脱离生活， 文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为 其实不然，读书不是要远离这个世界，而是 耻，“曾国藩们”之所以会有如此的认识，就 要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是 因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”， 为了更好地生活，正，哲人所言：“一个人和 书 ... ...
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