中小学教育资源及组卷应用平台 小升初语文专题训练卷 考点22———课外阅读(四) 1、阅读诗文，完成练习。(11分) 【甲】七步诗 曹植① 煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。 萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。 本自同根生，相煎何太急？ 【乙】反七步诗 郭沫若⑧ 煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。 熟者席上珍，灰作田中肥。 不为同根生，缘何甘自毁？ 【注释】①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤救：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。 (1)【甲】诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻 。“同根生”指 ，“相煎”指 。【乙】诗中的“豆”成了“ ”，“萁”成了“ ”。(5分) (2)【甲】诗最后两句的意思是： 。(2分) (3)【乙】诗最后两句的意思是： 。(2分) (4)【甲】【乙】两诗的写作角度不同，曹植写【甲】诗是希望 。郭沫若写【乙】诗是歌颂 。(2分) 2、文言文阅读。(9分) 徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐 曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 【注释】若令：假如。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、 桂树等。瞳子：瞳仁。 (1)“人语之曰”中“之”指的是 。(1分) (2)“无此必不明”中“此”指的是 。(1分) (3)与译文“若是月亮中什么都没有，它是不是会更加明亮呢”意思相同的 一句是： 。(2分) (4)用“/”给下面句子划分朗读停顿，限划两处。(2分) 无此必不明。 (5)你认为徐子的回答妙在哪里？( )(2分) A.不正面直接回答，而是借助“眼有瞳仁”来回答。 B.顺水推舟，回答问题简洁、明了。 C.回答问题委婉，起到了含沙射影的作用。 (6)你觉得徐孺子是一个 的孩子。(1分) 3、现代文阅读理解。(12分) 人类的老师 细心的人会注意到防毒面具的外形和猪的嘴巴极为相似，这是为什么呢？ 莫非防毒面具的发明和猪的嘴巴有关？事实确实如此。 在第一次世界大战期间，德军使用化学毒剂，顺着风向朝英法联军的阵地 放毒。结果致使5万多名英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也(相继继续)中毒丧命。可奇怪的是，这一地区的野猪竟出人意料地生存了下来。这件事引起了科学家们的极大兴趣。经过实地考察和仔细研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。当野猪闻到(激烈 强烈)的刺激性气味后，就用嘴巴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后其颗粒就变得较为疏松，对毒气能起到过滤和吸附的作用。根据这一发现，科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。防毒面具可以说是模仿猪的嘴巴的一件杰作。 海蜇，水母的一种，是一种极古老的腔肠动物，它是（预报 报告)风暴最早、最准确的“顺风耳”。人们模拟海蜇感受次声波的器官，成功设计出精确的“水母耳”仪器。这种仪器可提前15小时预报风暴。 其实，自然界里可以充当人类老师的生物何止野猪和海蜇呢？鱼能在伸手不见五指的海里与海流搏斗，并能准确地发现障碍物，确定正确的方向。这些本领十分奇特。伊利诺伊州立大学的科研小组研制出了一套可使机器人拥有 “第六感”的人工侧线，它与鱼类的侧线系统非常相似。 自然界的生物真是人类的好老师啊！ (1)用“\”画去文中括号里不恰当的词语。(3分) (2)用“ ”画出短文的中心句。(1分) (3)野猪喜欢用嘴巴拱地的习性，为什么能使它们免于一死？用“ ”画出文中相关的语句。(1分) (4)短文中人类分别从哪几种生物身上得到启示并发明了什么？其中详写的是哪一种？(3分) (5)自然界可以当人类“老师”的生物有许多，除了本文列举的，你还知道哪些可以当人类“老师”的生物？人们根 ... ...
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