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课件网) 七子之歌·澳门 闻一多 你可知妈港不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名， 叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 七子之歌·香港 闻一多 我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ 1925年爱国诗人闻一多创作《七子之歌》， 用拟人化的手法，把中国的澳门、香港等七个被西方殖民者割让、租借的地方，比做祖国母亲被夺走的七个孩子。 第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门回归祖国 学习目标 课标：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 1、知道“一国两制”的内涵； 2、知道香港、澳门回归祖国的过程以及回归后的发展； 3、认识“一国两制”对祖国统一大业的意义； 4、理解实现祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必然趋势，增强学生实现祖国统一的坚定信念。 学习目标 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1573年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 1887年葡萄牙强迫清政府签订“永驻管理澳门”的条款。 1842年《南京条约》割占香港岛 1860年《北京条约》割占九龙司地方一区 1898年租借新界 租期99年 1895年《马关条约》规定割台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。 香港、澳门属于主权问题，台湾问题是我国内政问题。 香港、澳门和台湾是如何一步步离开祖国怀抱的？ 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。 一、“一国两制”的构想 1.背景 2 1 3 1919年巴黎和会,中国代表曾提出收回九龙租借地的要求,却被拒之门外。 1943年二战时开罗会议,蒋介石向英方提出收回香港的要求，遭到强硬拒绝。 1949年新中国成立后，中国人民解放军开到深圳河对岸按兵未动，结合当时大陆未完全解放的情况，中共领导集体作出了“暂时不动香港”的决策。 中国政府在不同时期为解决香港问题作出不少努力——— 【思考】几届中国政府无法收回香港的根本原因是什么？说明了什么问题？ 根本原因：近代中国和新中国初期的综合国力较弱 落后就要挨打，弱国无外交；发展才是硬道理；国力强盛是外交的后盾！ 一、“一国两制”的构想 1.背景 香港人从未被赋予通过全民公决表达意愿的选择。英国统治香港长达一个半世纪，其间任何阶段香港都无民主。实际上，英国在香港同在其他殖民地一样,曾实施种族歧视政策。 ———香港《南华早报》 实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望 改革开放后，逐渐强大的中国选择什么方式来解决统一问题呢？ 武力 统一 和平 统一 解决台湾、香港问题可以有两种方式：一种是非和平的方式，一种是和平的方式。非和平的方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。 ———1984年邓小平会见英国外交大臣杰弗里·豪的对话 从历史角度看，大陆与香港、澳门、台湾长期处于分离状态，实行不同的社会制度。从现实来看，港、澳、台经过几十年的努力，经济有了较大发展，那里的人民已经习惯于那里的经济、政治和文化生活。 ———《邓小平文选》 ①有利于保护港澳台人民的生命和财产安全； ②有利于保障港澳台正常的社会秩序和正常的发展； ③更符合人民的心愿。 一、“一国两制”的构想 2.提出 邓小平所说的“和平的方式”是指什么？ “一国两制” 我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的，统一后，台湾仍然搞它的资本主义制度，大陆搞社会主义 ... ...
